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浅谈英语课的趣味性教学
1
作者
孟昭武
孟昭娥
《黑河教育》
1994年第Z4期31-32,共2页
《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿)》明确规定:“义务教育全日制初级中学教学的目的,是通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和为初步英语运用的能力。激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打...
《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿)》明确规定:“义务教育全日制初级中学教学的目的,是通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和为初步英语运用的能力。激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础。”为达到这一教学目的,我在教学中注重了趣味性教学。
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关键词
九年制义务教育
复述课文
语基
口头表达能力
听说能力
堂课
听说训练
语音室
内倾型
实践证明
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职称材料
题名
浅谈英语课的趣味性教学
1
作者
孟昭武
孟昭娥
机构
德都一中
出处
《黑河教育》
1994年第Z4期31-32,共2页
文摘
《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲(初审稿)》明确规定:“义务教育全日制初级中学教学的目的,是通过听说读写的训练,使学生获得英语基础知识和为初步英语运用的能力。激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础。”为达到这一教学目的,我在教学中注重了趣味性教学。
关键词
九年制义务教育
复述课文
语基
口头表达能力
听说能力
堂课
听说训练
语音室
内倾型
实践证明
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈英语课的趣味性教学
孟昭武
孟昭娥
《黑河教育》
1994
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