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高校学生社会责任感教育研究
1
作者
孟昭苏
《滁州学院学报》
2024年第1期98-102,共5页
有关社会责任感教育的研究工作,既是对当前各类公共突发事件引发“众生相”的广泛社会关注的有力应对,更是对“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的教育根本问题的深入思考。通过对当前高校学生社会责任感现状的细致梳理,研析符合...
有关社会责任感教育的研究工作,既是对当前各类公共突发事件引发“众生相”的广泛社会关注的有力应对,更是对“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的教育根本问题的深入思考。通过对当前高校学生社会责任感现状的细致梳理,研析符合我国国情和育人目标的社会责任感教育模式的转变思路,围绕社会责任感教育定位的不断更新、课堂育人内容与渠道的整合创新、依托实践应用的社会责任感教育内化以及社会责任感教育实践共同体建立等方面,对学生社会责任感教育实施提出具体建议,为高校人才培养工作提供有益参考。
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关键词
社会责任感
高校学生
教育模式
实践路径
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职称材料
大学生核心素养培养研究
被引量:
5
2
作者
孟昭苏
夏晓新
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2017年第1期112-114,共3页
核心素养是基于思维创造能力和社会交往能力两大内核,对传统技能的超越和延伸。大学生核心素养培养在主体性向度上要培养学生"完整人",在学习向度上要培养学生"素质人",在人际关系向度上要学生培养"能力人&qu...
核心素养是基于思维创造能力和社会交往能力两大内核,对传统技能的超越和延伸。大学生核心素养培养在主体性向度上要培养学生"完整人",在学习向度上要培养学生"素质人",在人际关系向度上要学生培养"能力人"。
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关键词
大学生
核心素养
育人模式
培养
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职称材料
生本教育理念下翻转课堂教学模式应用研究——以思想道德修养与法律基础课程为例
被引量:
2
3
作者
孟昭苏
《广西民族师范学院学报》
2017年第1期149-152,共4页
生本教育理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为核心。翻转课堂作为生本教育理念下"以学生为中心"的新型教学组织形式,通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序,重构学习过...
生本教育理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为核心。翻转课堂作为生本教育理念下"以学生为中心"的新型教学组织形式,通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序,重构学习过程,为理论性的《思想道德修养与法律基础》教学提供更加活泼、更有针对性和目的性的教学平台。以"爱国主义为核心的民族精神"专题为例,构建"双主体三时段七环节"教学模式,通过详细的课前、课中和课后教学设计,提出具体实施方案,展现教学活动过程中的流程控制。反思与启示:"以学生为中心"的生本理念促进个性发展,"学习任务单"引导式教学提升学生自学能力,"开放性+支持性"教育过程提高学习效果。
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关键词
生本教育
翻转课堂
教学模式研究
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职称材料
贫困代际传递与高校破解路径研究
被引量:
1
4
作者
孟昭苏
《滁州学院学报》
2019年第6期24-27,共4页
贫困代际传递一直是国家扶贫工作中的难题。本文从环境复制、身份复制、文化复制角度分析成因,并通过提升家庭教育期望以及培养学生核心素养两方面探寻高校破解贫困代际传递的路径。
关键词
贫困代际传递
教育期望
核心素养
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职称材料
大学生就业忠诚度培养模式重建探究
被引量:
1
5
作者
孟昭苏
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2016年第6期107-109,共3页
面对高等院校毕业生就业过程中日渐凸显的"高就业高流失"现象,以及由此引发的有关大学生就业忠诚度缺失的问题,用人单位将其原因指向高等院校就业指导教育的欠缺以及"先就业后择业"等就业观的不良影响。结合某高校...
面对高等院校毕业生就业过程中日渐凸显的"高就业高流失"现象,以及由此引发的有关大学生就业忠诚度缺失的问题,用人单位将其原因指向高等院校就业指导教育的欠缺以及"先就业后择业"等就业观的不良影响。结合某高校应届毕业生实际情况,围绕完善就业指导体系、抓好诚信教育、重视情感教育等方面,探究高校毕业生就业忠诚度培养模式的重建问题。
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关键词
就业忠诚度
模式重建
情感教育
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职称材料
“贫困循环”视角下高校贫困生能力发展路径构建
被引量:
2
6
作者
孟昭苏
《吉林工程技术师范学院学报》
2017年第1期59-61,共3页
"贫困循环"理论认为,贫困是经济和能力双重影响的产物。国家的各项资助政策给予高校贫困生经济扶持,以获得平等受教育的权利,却难以从根本上改善高校贫困生综合能力依然贫困的问题,导致"贫困循环"现象的产生。在分...
"贫困循环"理论认为,贫困是经济和能力双重影响的产物。国家的各项资助政策给予高校贫困生经济扶持,以获得平等受教育的权利,却难以从根本上改善高校贫困生综合能力依然贫困的问题,导致"贫困循环"现象的产生。在分析高校贫困生"贫困循环"现状及原因的基础上,尝试从课程资源整合、重塑主观幸福感、构建支持平台、加强职业教育等方面探究高校贫困生能力发展路径的构建。
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关键词
贫困循环
贫困生
能力发展路径
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职称材料
高校道德教育重构——基于道德困境与教育误区研究
7
作者
孟昭苏
《安徽职业技术学院学报》
2019年第3期12-15,共4页
当前道德教育领域存在传统道德权威形象弱化、道德失范现象频发、道德信任危机剧增、道德底线功能遭受质疑等突出问题。文章从道德困境及学校道德教育误区角度入手,围绕道德教育目标的重新调整与树立、理实结合教育方式重塑及校园文化...
当前道德教育领域存在传统道德权威形象弱化、道德失范现象频发、道德信任危机剧增、道德底线功能遭受质疑等突出问题。文章从道德困境及学校道德教育误区角度入手,围绕道德教育目标的重新调整与树立、理实结合教育方式重塑及校园文化的道德教育作用发挥等方面探寻高校道德教育重构。
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关键词
道德困境
道德教育
重构
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职称材料
基于现代犬儒主义批判下的职业素养教育构建
8
作者
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2017年第2期64-67,共4页
现代犬儒主义作为主张"极致利己"主义的新思潮,在近些年的道德及伦理教育领域中成为关注热点。受其影响下的高校学生陷入职业追求降低、功利化职场短视及道德冷漠所导致的职场人际关系困难的职业素养困境。基于对现代犬儒主...
现代犬儒主义作为主张"极致利己"主义的新思潮,在近些年的道德及伦理教育领域中成为关注热点。受其影响下的高校学生陷入职业追求降低、功利化职场短视及道德冷漠所导致的职场人际关系困难的职业素养困境。基于对现代犬儒主义的批判,围绕建构精神支点,重塑职业追求;培养独立人格,提升职业素养;实施情感教育,淡化职场人际冷漠三个方面,探讨高校学生职业素养教育的构建。
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关键词
现代犬儒主义
极致利己
职业素养
道德冷漠
构建路径
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职称材料
世界主要海洋强国的发展战略与演变
被引量:
22
9
作者
殷克东
卫梦星
孟昭苏
《经济师》
2009年第4期8-10,共3页
"强于世界者必盛于海洋,衰于世界者必先败于海洋。"纵观世界各强国,无一不是以海立国,以海兴国。世界海洋强国的发展史,实质上都是海洋的掠夺史和海上霸权的争夺史。文章通过对世界主要海洋强国的演变及其海洋强国发展战略的...
"强于世界者必盛于海洋,衰于世界者必先败于海洋。"纵观世界各强国,无一不是以海立国,以海兴国。世界海洋强国的发展史,实质上都是海洋的掠夺史和海上霸权的争夺史。文章通过对世界主要海洋强国的演变及其海洋强国发展战略的深刻剖析,总结了世界海洋强国的发展历程及其海洋发展战略的制定与实施所采取的措施和保障体制的成功经验,对于我国海洋发展战略的选择有着重要的借鉴意义。
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关键词
海洋强国
海洋战略
海权
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职称材料
高校学生主体性养成研究
10
作者
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2022年第1期72-74,共3页
主体性是个体在认识改造对象世界过程中呈现出的主观自觉、自主独立并富于创造的行为表现。教师通过转变育人思路,实现师生主体性同塑;通过丰富育人实践,将高校主体性教育与外在世界紧密融合,推进高校思政育人工作取得新进展。
关键词
主体性
育人思路
育人实践
三全育人
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职称材料
从三个“以”出发论高职院校辅导员工作
11
作者
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2016年第2期39-41,52,共4页
辅导员作为知识传播者、学习发动者、学生灵魂塑造者在大学生成长、成才的过程中发挥着重要的作用。然而随着社会经济的飞速发展以及高校扩招所带来的一系列新问题、新情况给辅导员的工作提出了更高的要求。本文尝试从自身素质提升、教...
辅导员作为知识传播者、学习发动者、学生灵魂塑造者在大学生成长、成才的过程中发挥着重要的作用。然而随着社会经济的飞速发展以及高校扩招所带来的一系列新问题、新情况给辅导员的工作提出了更高的要求。本文尝试从自身素质提升、教育服务学生、优化工作成效三个方面出发论高职院校辅导员工作。
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关键词
辅导员
业务素质
学生群
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职称材料
我国创新型海洋强国的战略选择
被引量:
6
12
作者
殷克东
孟昭苏
张燕歌
《北方经济》
2009年第8期8-10,共3页
海洋强国的战略创新研究,既是海洋发展战略研究的重要理论问题,也是中国海洋强国进程中需要解决的重大实践问题。本文在分析世界及我国海洋战略的基础上,结合现实情况,提出了构建"六位一体"的立体耦合创新型海洋强国战略。
关键词
海洋强国
海洋战略
六位一体
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职称材料
高校统一战线工作服务于思政教育的功效研究
13
作者
高峰
孟昭苏
《湖北开放职业学院学报》
2021年第1期115-116,共2页
高校统一战线工作是党中央统战工作的主要内容,亦是党统一战线事业发展的源头与基础所在。本文立足于高校统一战线工作,分析高校统一战线工作的主要功能,阐述高校思政教育中渗透统一战线工作的意义,提出强化高校统一战线工作服务于思政...
高校统一战线工作是党中央统战工作的主要内容,亦是党统一战线事业发展的源头与基础所在。本文立足于高校统一战线工作,分析高校统一战线工作的主要功能,阐述高校思政教育中渗透统一战线工作的意义,提出强化高校统一战线工作服务于思政教育功效的策略。
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关键词
高校
统一战线工作
思政教育
服务
功效
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职称材料
高职院校学生个性化就业指导探析
被引量:
1
14
作者
邢囡
孟昭苏
《安徽水利水电职业技术学院学报》
2021年第1期66-69,共4页
文章基于大学生个性化就业指导现状,指出可以实行个性化的心理测评分析、组建多样化的就业指导师资团队、采用多样化的就业指导形式以及构建社会、社区和家庭一体的指导网络等方式。
关键词
高职院校
个性化就业指导
实践路径
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职称材料
中国沿海地区风暴潮灾害损失监测预警研究进展
被引量:
4
15
作者
金雪
殷克东
孟昭苏
《海洋环境科学》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期149-154,共6页
近年来,风暴潮灾害已成为制约我国沿海地区经济社会发展的重要因素。本文以风暴潮为研究对象,从风暴潮灾害数值模拟预报技术、风暴潮灾害致灾机理、风暴潮灾害损失评估、风暴潮灾害损失监测预警、风暴潮灾害损失应急管理等五个方面回顾...
近年来,风暴潮灾害已成为制约我国沿海地区经济社会发展的重要因素。本文以风暴潮为研究对象,从风暴潮灾害数值模拟预报技术、风暴潮灾害致灾机理、风暴潮灾害损失评估、风暴潮灾害损失监测预警、风暴潮灾害损失应急管理等五个方面回顾分析国内外有关风暴潮灾害研究的进展情况,揭示目前国内风暴潮灾害研究存在的问题,展望风暴潮研究的发展趋势。
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关键词
风暴潮灾害
模拟预报
损失评估
监测预警
原文传递
题名
高校学生社会责任感教育研究
1
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院思政部
出处
《滁州学院学报》
2024年第1期98-102,共5页
基金
安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(gxyqZD2022115)
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点课题“高职院校学生核心素养提升研究”(azcg33)。
文摘
有关社会责任感教育的研究工作,既是对当前各类公共突发事件引发“众生相”的广泛社会关注的有力应对,更是对“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的教育根本问题的深入思考。通过对当前高校学生社会责任感现状的细致梳理,研析符合我国国情和育人目标的社会责任感教育模式的转变思路,围绕社会责任感教育定位的不断更新、课堂育人内容与渠道的整合创新、依托实践应用的社会责任感教育内化以及社会责任感教育实践共同体建立等方面,对学生社会责任感教育实施提出具体建议,为高校人才培养工作提供有益参考。
关键词
社会责任感
高校学生
教育模式
实践路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生核心素养培养研究
被引量:
5
2
作者
孟昭苏
夏晓新
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2017年第1期112-114,共3页
文摘
核心素养是基于思维创造能力和社会交往能力两大内核,对传统技能的超越和延伸。大学生核心素养培养在主体性向度上要培养学生"完整人",在学习向度上要培养学生"素质人",在人际关系向度上要学生培养"能力人"。
关键词
大学生
核心素养
育人模式
培养
Keywords
college students
core literacy
education model
cultivation
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
生本教育理念下翻转课堂教学模式应用研究——以思想道德修养与法律基础课程为例
被引量:
2
3
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院思政部
出处
《广西民族师范学院学报》
2017年第1期149-152,共4页
基金
安徽省2014年质量工程精品资源共享课程"思想道德修养与法律基础"建设项目(编号:2014gxk103)阶段性成果
2016-2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划弘扬核心价值观名师工作室2017年名师工作室(思政理论课教师)"基础"课名师工作室项目(编号:Szzgjh1-1-2017-27)
文摘
生本教育理念是以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为核心。翻转课堂作为生本教育理念下"以学生为中心"的新型教学组织形式,通过改变课堂教学与课外学习在知识传递及吸收内化过程中的角色顺序,重构学习过程,为理论性的《思想道德修养与法律基础》教学提供更加活泼、更有针对性和目的性的教学平台。以"爱国主义为核心的民族精神"专题为例,构建"双主体三时段七环节"教学模式,通过详细的课前、课中和课后教学设计,提出具体实施方案,展现教学活动过程中的流程控制。反思与启示:"以学生为中心"的生本理念促进个性发展,"学习任务单"引导式教学提升学生自学能力,"开放性+支持性"教育过程提高学习效果。
关键词
生本教育
翻转课堂
教学模式研究
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
贫困代际传递与高校破解路径研究
被引量:
1
4
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《滁州学院学报》
2019年第6期24-27,共4页
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2017A0946)
安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2018A0997)
安徽省职业与成人教育学会教育科研规划重点课题(azjxh17009).
文摘
贫困代际传递一直是国家扶贫工作中的难题。本文从环境复制、身份复制、文化复制角度分析成因,并通过提升家庭教育期望以及培养学生核心素养两方面探寻高校破解贫困代际传递的路径。
关键词
贫困代际传递
教育期望
核心素养
Keywords
intergenerational transmission of poverty
educational expectation
key competency
分类号
F323.8 [经济管理—产业经济]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学生就业忠诚度培养模式重建探究
被引量:
1
5
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2016年第6期107-109,共3页
基金
安徽省人文社科重点研究项目"高职院校大学生就业软实力提升研究"(SK2015A756)阶段性研究成果
文摘
面对高等院校毕业生就业过程中日渐凸显的"高就业高流失"现象,以及由此引发的有关大学生就业忠诚度缺失的问题,用人单位将其原因指向高等院校就业指导教育的欠缺以及"先就业后择业"等就业观的不良影响。结合某高校应届毕业生实际情况,围绕完善就业指导体系、抓好诚信教育、重视情感教育等方面,探究高校毕业生就业忠诚度培养模式的重建问题。
关键词
就业忠诚度
模式重建
情感教育
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“贫困循环”视角下高校贫困生能力发展路径构建
被引量:
2
6
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院思政部
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2017年第1期59-61,共3页
基金
安徽省人文社科重点研究项目(SK2015A756)
文摘
"贫困循环"理论认为,贫困是经济和能力双重影响的产物。国家的各项资助政策给予高校贫困生经济扶持,以获得平等受教育的权利,却难以从根本上改善高校贫困生综合能力依然贫困的问题,导致"贫困循环"现象的产生。在分析高校贫困生"贫困循环"现状及原因的基础上,尝试从课程资源整合、重塑主观幸福感、构建支持平台、加强职业教育等方面探究高校贫困生能力发展路径的构建。
关键词
贫困循环
贫困生
能力发展路径
Keywords
Circle of Poverty
Poverty-stricken Students
Approaches to Developing Competence
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高校道德教育重构——基于道德困境与教育误区研究
7
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院思政部
出处
《安徽职业技术学院学报》
2019年第3期12-15,共4页
基金
安徽省高校人文社会科学研究重点项目“生命教育视域下的高职大学生生命意义与职业价值观关系研究”(SK2018A0997)
安徽省职业与成人教育学会2017年度教育科研规划重点课题“现代大学制度下高职院校内部治理优化研究”(azjxh17009)
文摘
当前道德教育领域存在传统道德权威形象弱化、道德失范现象频发、道德信任危机剧增、道德底线功能遭受质疑等突出问题。文章从道德困境及学校道德教育误区角度入手,围绕道德教育目标的重新调整与树立、理实结合教育方式重塑及校园文化的道德教育作用发挥等方面探寻高校道德教育重构。
关键词
道德困境
道德教育
重构
Keywords
moral dilemma
moral education
reconstruction
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
基于现代犬儒主义批判下的职业素养教育构建
8
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《安徽冶金科技职业学院学报》
2017年第2期64-67,共4页
基金
安徽省高校人文社会科学研究重大项目"中国梦与三个自信关系研究"(SK2016SD58)阶段性研究成果
安徽省重大教学改革研究项目"互联网+高校思想政治理论课专题化教学改革研究"(2016JYXM1012)阶段性研究成果
+1 种基金
安徽省人文社科重点研究项目"高职院校大学生就业软实力提升研究"(SK2015A756)阶段性研究成果
安徽省省级特色专业"市场营销特色专业"阶段性研究成果(项目编号:2016tszy 082)
文摘
现代犬儒主义作为主张"极致利己"主义的新思潮,在近些年的道德及伦理教育领域中成为关注热点。受其影响下的高校学生陷入职业追求降低、功利化职场短视及道德冷漠所导致的职场人际关系困难的职业素养困境。基于对现代犬儒主义的批判,围绕建构精神支点,重塑职业追求;培养独立人格,提升职业素养;实施情感教育,淡化职场人际冷漠三个方面,探讨高校学生职业素养教育的构建。
关键词
现代犬儒主义
极致利己
职业素养
道德冷漠
构建路径
Keywords
modern cynicism
extreme self - interest
professional quality
moral indifference
construction path
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
B502.25 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
世界主要海洋强国的发展战略与演变
被引量:
22
9
作者
殷克东
卫梦星
孟昭苏
机构
华中科技大学
中国海洋大学经济学院
中国海洋大学经济学院金融学系
出处
《经济师》
2009年第4期8-10,共3页
基金
国家社科基金资助课题"沿海地区海洋强省(市)综合实力测评研究(08BJY006)"和国家海洋局专项研究课题"海洋强国综合实力评价研究"的阶段性成果
文摘
"强于世界者必盛于海洋,衰于世界者必先败于海洋。"纵观世界各强国,无一不是以海立国,以海兴国。世界海洋强国的发展史,实质上都是海洋的掠夺史和海上霸权的争夺史。文章通过对世界主要海洋强国的演变及其海洋强国发展战略的深刻剖析,总结了世界海洋强国的发展历程及其海洋发展战略的制定与实施所采取的措施和保障体制的成功经验,对于我国海洋发展战略的选择有着重要的借鉴意义。
关键词
海洋强国
海洋战略
海权
分类号
F11-0 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
高校学生主体性养成研究
10
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《安徽冶金科技职业学院学报》
2022年第1期72-74,共3页
基金
安徽省高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(sztsjh2019-8-41)阶段性研究成果
安徽省职业与成人教育学会2020年度教育科研规划重点课题:高职院校学生核心素养提升研究(azcg33)阶段性研究成果
2019安徽省高校思想政治能力提升项目:高校思想政治理论课教学科研团队“基础课”专题化教学改革研究(sztsjh2019-9-19)阶段性研究成果
文摘
主体性是个体在认识改造对象世界过程中呈现出的主观自觉、自主独立并富于创造的行为表现。教师通过转变育人思路,实现师生主体性同塑;通过丰富育人实践,将高校主体性教育与外在世界紧密融合,推进高校思政育人工作取得新进展。
关键词
主体性
育人思路
育人实践
三全育人
Keywords
Subjectivity
Educational Ideas
Educational Practice
Three-entire Education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从三个“以”出发论高职院校辅导员工作
11
作者
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《安徽冶金科技职业学院学报》
2016年第2期39-41,52,共4页
基金
安徽省2014年质量工程精品资源共享课程"思想道德修养与法律基础"建设项目(2014gxk103)
的阶段性成果
+1 种基金
2015安徽省高校人文社会科学研究项目:高职院校大学生价值观取向与趋势研究(SK2015A754)阶段性研究成果
2016-2018年安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划弘扬核心价值观名师工作室2017年名师工作室(思政理论课教师)"基础"课名师工作室项目(Szzgjh1-1-2017-27)
文摘
辅导员作为知识传播者、学习发动者、学生灵魂塑造者在大学生成长、成才的过程中发挥着重要的作用。然而随着社会经济的飞速发展以及高校扩招所带来的一系列新问题、新情况给辅导员的工作提出了更高的要求。本文尝试从自身素质提升、教育服务学生、优化工作成效三个方面出发论高职院校辅导员工作。
关键词
辅导员
业务素质
学生群
Keywords
school counselors
professional quality
student groups
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G715 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
我国创新型海洋强国的战略选择
被引量:
6
12
作者
殷克东
孟昭苏
张燕歌
机构
中国海洋大学
华中科技大学
国家海洋标准计量中心
出处
《北方经济》
2009年第8期8-10,共3页
基金
国家社科基金资助课题"沿海地区海洋强省(市)综合实力测评研究(08BJY006)"
国家海洋局专项研究课题"海洋强国综合实力评价研究"的阶段性成果
文摘
海洋强国的战略创新研究,既是海洋发展战略研究的重要理论问题,也是中国海洋强国进程中需要解决的重大实践问题。本文在分析世界及我国海洋战略的基础上,结合现实情况,提出了构建"六位一体"的立体耦合创新型海洋强国战略。
关键词
海洋强国
海洋战略
六位一体
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
高校统一战线工作服务于思政教育的功效研究
13
作者
高峰
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《湖北开放职业学院学报》
2021年第1期115-116,共2页
基金
2018年安徽省质量工程高水平教学团队项目“思想政治理论课教学团队”(项目编号:2018jxtd102)
2019年安徽省质量工程教学研究项目“‘四个自信’视域下增强新时代高职思政课教学实效性研究”(项目编号:2019szjy098)
+1 种基金
2019年安徽省高校思想政治能力提升项目“高校思想政治理论课教学科研团队‘基础课’专题化教学改革研究”(项目编号:sztsjh2019-9-19)
2019年安徽省高校思想政治能力提升项目“安徽省高校思想政治工作中青年骨干队伍建设”(项目编号:sztsjh2019-8-41)。
文摘
高校统一战线工作是党中央统战工作的主要内容,亦是党统一战线事业发展的源头与基础所在。本文立足于高校统一战线工作,分析高校统一战线工作的主要功能,阐述高校思政教育中渗透统一战线工作的意义,提出强化高校统一战线工作服务于思政教育功效的策略。
关键词
高校
统一战线工作
思政教育
服务
功效
Keywords
higher colleges
united front work
ideological and political education
service
efficacy
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职院校学生个性化就业指导探析
被引量:
1
14
作者
邢囡
孟昭苏
机构
马鞍山职业技术学院
出处
《安徽水利水电职业技术学院学报》
2021年第1期66-69,共4页
基金
安徽省高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(sztsjh2019-8-41)阶段性研究成果。
文摘
文章基于大学生个性化就业指导现状,指出可以实行个性化的心理测评分析、组建多样化的就业指导师资团队、采用多样化的就业指导形式以及构建社会、社区和家庭一体的指导网络等方式。
关键词
高职院校
个性化就业指导
实践路径
Keywords
higher vocational colleges
individual employment guidance
exploitation paths
分类号
G648.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中国沿海地区风暴潮灾害损失监测预警研究进展
被引量:
4
15
作者
金雪
殷克东
孟昭苏
机构
中国海洋大学经济学院
中国海洋大学海洋与大气学院
中国海洋大学海洋发展研究院
出处
《海洋环境科学》
CAS
CSCD
北大核心
2017年第1期149-154,共6页
基金
国家社科基金重大项目(14ZDB151)
国家海洋公益项目(2013418034
+6 种基金
201405029)
教育部发展报告项目(13JBGP005)
中央高校基本科研业务费专项(201413044
201613006
201564031)
中国博士后科学基金面上资助(2015M580611)
青岛市博士后应用研究项目(251)
文摘
近年来,风暴潮灾害已成为制约我国沿海地区经济社会发展的重要因素。本文以风暴潮为研究对象,从风暴潮灾害数值模拟预报技术、风暴潮灾害致灾机理、风暴潮灾害损失评估、风暴潮灾害损失监测预警、风暴潮灾害损失应急管理等五个方面回顾分析国内外有关风暴潮灾害研究的进展情况,揭示目前国内风暴潮灾害研究存在的问题,展望风暴潮研究的发展趋势。
关键词
风暴潮灾害
模拟预报
损失评估
监测预警
Keywords
storm surge disaster
simulation prediction
loss assessments
monitoring and early warning
分类号
P731.23 [天文地球—海洋科学]
X43 [环境科学与工程—灾害防治]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校学生社会责任感教育研究
孟昭苏
《滁州学院学报》
2024
0
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职称材料
2
大学生核心素养培养研究
孟昭苏
夏晓新
《安徽工业大学学报(社会科学版)》
2017
5
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职称材料
3
生本教育理念下翻转课堂教学模式应用研究——以思想道德修养与法律基础课程为例
孟昭苏
《广西民族师范学院学报》
2017
2
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职称材料
4
贫困代际传递与高校破解路径研究
孟昭苏
《滁州学院学报》
2019
1
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职称材料
5
大学生就业忠诚度培养模式重建探究
孟昭苏
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2016
1
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职称材料
6
“贫困循环”视角下高校贫困生能力发展路径构建
孟昭苏
《吉林工程技术师范学院学报》
2017
2
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职称材料
7
高校道德教育重构——基于道德困境与教育误区研究
孟昭苏
《安徽职业技术学院学报》
2019
0
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职称材料
8
基于现代犬儒主义批判下的职业素养教育构建
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2017
0
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职称材料
9
世界主要海洋强国的发展战略与演变
殷克东
卫梦星
孟昭苏
《经济师》
2009
22
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职称材料
10
高校学生主体性养成研究
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2022
0
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职称材料
11
从三个“以”出发论高职院校辅导员工作
孟昭苏
《安徽冶金科技职业学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
12
我国创新型海洋强国的战略选择
殷克东
孟昭苏
张燕歌
《北方经济》
2009
6
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职称材料
13
高校统一战线工作服务于思政教育的功效研究
高峰
孟昭苏
《湖北开放职业学院学报》
2021
0
下载PDF
职称材料
14
高职院校学生个性化就业指导探析
邢囡
孟昭苏
《安徽水利水电职业技术学院学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
15
中国沿海地区风暴潮灾害损失监测预警研究进展
金雪
殷克东
孟昭苏
《海洋环境科学》
CAS
CSCD
北大核心
2017
4
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