儿童口腔科哭闹患儿的临床护理

目的:掌握患儿的心理变化,应用于配合临床治疗中的行为管理,协助医生完成诊疗。方法:分别为2~3岁、4~5岁、4~8岁3个年龄组,按其心理特点的不同采用不同的对策及诱导方法。结果:依据不同年龄、不同性格给与不同的心理引导,使治疗合作程度增加。结论:儿童在治疗时多有畏惧心理,护士应掌握儿童的心理变化与特点,通过积极的措施和行力诱导,配合医生顺利完成诊疗。