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“导学式自主合作学习”的课堂探究
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作者 孟曼华 《中国科教创新导刊》 2011年第27期51-51,共1页
《苯》内容为鲁科版必修二第三章"重要的有机化合物",第二节"石油和煤重要的烃"的第二课时内容。课程标准对本节内容的要求为"了解乙烯、苯的分子结构、主要性质和重要应用,认识化石燃料综合利用的意义"。
关键词 课堂 探究 分析
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注射器在乙烯教学中的妙用 被引量:1
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作者 孟曼华 张洪全 《中学化学教学参考》 2020年第10期55-56,共2页
学科教学认识的概念比较深刻地阐明了教师学科教学认识的内涵:教师必须把在课堂实践以及在生活与学习的专业场景中所获得的经验,经过反思、归纳与综合、转化,不断丰富自己,在"实践—经验积累—反思—再实践—再经验积累—再反思…... 学科教学认识的概念比较深刻地阐明了教师学科教学认识的内涵:教师必须把在课堂实践以及在生活与学习的专业场景中所获得的经验,经过反思、归纳与综合、转化,不断丰富自己,在"实践—经验积累—反思—再实践—再经验积累—再反思……"的不断往复过程中获得成长与发展,只有教师具有创新探索的精神,才能给学生起引领示范的作用,让知识在学生的头脑中生长,而不是堆积。教材是课程资源的重要组成部分之一,也是教师进行课程开发的核心工作之一,教师要转变课程意识。 展开更多
关键词 课程意识 成长与发展 课堂实践 引领示范 创新探索 课程资源 课程开发 注射器
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