《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象分析

马克·吐温的《哈克贝利·费恩历险记》在学术界是一个长盛不衰的话题,小说主人公哈克与黑奴吉姆一起大逃亡的经历就是哈克的成长历程。通过逃亡,哈克消除了自己作为一个顽皮的孩童流浪者身上的阴影部分。小说阐述了哈克鲜明的性格特征以及对所处社会道德的认识,与社会合为一体,做出了自己"心"的选择。背弃扭曲的社会道德,选择了对"自由"的追求,从而被社会接纳为群体的新成员。

大学英语教学实践中的突出问题及对策研究

高校英语教学经过多年的改革实践,依然存在诸多问题。文章从大学英语教学实践过程中遇到的突出问题入手,指出语言学习中语境意识与交际语境的欠缺、教学模式存在单一化倾向、教学设施配套跟进滞后和教学重心随着应试指挥棒形成的偏离等四个方面的问题,并据此提出语境意识的培养与交际语境的营造、变革单一的以教师为中心的课堂结构、加强教学设施配套跟进和教学重心的转移四个解决对策。

电力系统继电保护不稳定所产生的原因及事故处理方法分析

继电保护对电力系统的安全性与稳定性起着重要作用,因此电力工作的重点及技术的核心就是维护继电保护装置的稳定,但继 电保护由于自身结构和系统的复杂性,在运行过程中很容易会出现问题,从而对电力系统的正常工作也造成了一定的影响。因此,本文主 要对电力系统继电保护不稳定所产生的原因及事故处理方法进行分析探讨。

冷峻的观察:雷德利·斯科特的科幻艺术

雷德利·斯科特是知名的科幻电影大家,其科幻电影影像风格相对冷峻,倾向利用科幻的虚化背景展示人类社会在极端环境下所面临的困境与选择。《异形》《银翼杀手》《普罗米修斯》试图通过溯源、分析、模拟、戏仿、重构等方式探讨人类生存的本源目的与人类社会未来的发展形态。分析雷德利·斯科特的作品,既有助于从艺术层面探讨其影片拍摄的风格与特色,又能够基于社会分析视野讨论其作品发生的社会环境与导演加之于电影之上的人文思考,推进观众对影片内涵的认识。

大学英语教师课堂语言之语言形式与语用功能分析

教师的课堂语言是课堂教学的重要组成部分,对学生的语言学习起着非常重要的作用。在言语行为理论(Speech Act Theory)的指导下,文章尝试对大学英语读写课教师课堂语言的语言形式(linguistic forms)与语用功能(pragmatic functions)进行分析,帮助规范和完善大学英语教师的课堂用语,进而促进大学英语教学事业的更好发展。

《双城记》中的爱情观分析

对比描写手法的运用是小说《双城记》写作的一大特色。小说中对同时爱上女主人公露西的三位年轻男性爱情行为的长篇描写引人入胜,在洋洋洒洒中形成又一对比。通过作家高超的写作技巧,读者看到的是其所赞美的爱情观和所推崇的人道主义精神。

大学英语翻译教学过程中的词汇意识培养研究

大学英语翻译教学中的词汇意识培养已经有过不少研究与实践。文章从培养学生的词汇语境意识、词汇逻辑意识、对词汇的搭配意识、了解词汇的文化意识等四个方面进行分析并提出了建议,目的是为了在加强词汇意识的基础上提高学生的翻译能力。

幼儿篮球园本课程开发的实践研究

在全民健身运动的背景之下,幼儿体育活动也面临着新的挑战和机遇。如何通过创新幼儿园体育活动带动幼儿身心的全面发展、促进幼儿掌握良好的运动技能及体育品格的形成,成了教师的重要任务之一。而篮球运动又是最受幼儿欢迎的体育项目,通过增强篮球教学的趣味性能够带动幼儿参与到篮球活动当中的积极性,因此,本文主要探讨幼儿园篮球园本课程的开发与研究策略进行阐述。

论《呼啸山庄》中的影子叙事

影子叙事是《呼啸山庄》写作手法中的一个重要原则,它深刻地影响了整篇小说的叙事逻辑。围绕凯瑟琳和凯茜,希斯克利夫和哈里顿几位核心人物,小说形成了一种映衬对比的叙事手法,分别以四位主人公为两对中心点构建了两大影子形象群。通过塑造这些影子形象,揭露了那个时代对人性的压迫,是19世纪动荡的英国社会下具有先锋意识的小说之一。

硼替佐米治疗肾移植术后富浆细胞急性排斥反应2例

富浆细胞急性排斥反应(PCAR)是肾移植术后罕见的排斥反应,预后较差。本中心确诊2例PCAR,经硼替佐米治疗后取得显著疗效。病例1:33岁男性,肾移植术后8个月发生混合性排斥反应,间质中超过50%炎症细胞为浆细胞。常规治疗无效,加用硼替佐米后病情好转。随访5年,患者新产生多个抗HLA位点抗体,但肾功能稳定,无严重感染。病例2:51岁男性,肾移植术后2年确诊慢性抗体介导排斥反应(cABMR),且超过50%间质炎症细胞为浆细胞。经激素冲击、免疫球蛋白及硼替佐米联合治疗后好转。1年后重复活检显示浆细胞显著减少,但cABMR依然存在。随访2年,肾功能保持稳定。本研究为PCAR的治疗提供了有益的参考。

生成式人工智能赋能外语课程思政教学场景探析

随着教育信息技术的迅速发展,基于生成式人工智能赋能的思政教学场景构建显得至关重要。文章基于外语课程思政教学发展的客观需求、具身德育理论、教学场景化发展历程以及相关最新发展成果,构建了AIGC赋能的外语课程思政场景模式,并使用问卷调查来验证其效能。此外,通过对学习者的心流体验和心理唤醒状态进行相关性分析,进一步证实了该教学场景在外语课程思政教学中的有效性和合理性。

肾移植术后急性排斥反应导致早期血栓性微血管病1例

血栓性微血管病(thrombotic microangiopathy,TMA)是肾移植术后少见的移植肾病理损害,其病因多样,预后恶劣。本中心一例肾移植受者在术后1周发生急性抗体介导的排斥反应并导致TMA。受者接受了积极的抗排斥治疗,并在治疗之后进行了重复移植肾病理活检。在根据病理结果及时调整治疗方案后,受者移植肾功能好转,随访6个月时,肾功能维持稳定。

你是个感情用事的人吗

我们通常所说的感情用事,实际上就是指人的情绪化倾向,为人处事是热情激动还是理智冷静。两者应该说各有长处与不足,重要的是能否扬长避短。本测试共有10题,每题有A、B、C三个选项,请仔细审读,弄清楚每一道题的意思,然后以最快的速度作答,每题只选一项答案。为了测试准确,请尽量选择A或C中接近内心标准的选项。

你的责任感强吗

责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。人只有有了责任惑，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能发现生命中有许多有意义酌事，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。

你有考试焦虑吗

考试焦虑是人由于面临考试而产生的一种特定的心理反应,它是在应试情境刺激下,受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以担忧考试成败和情绪紧张为主要特征的心理状态。心理学家普遍认为,考试前紧张水平过低和过高,都会影响成绩。适度的紧张,可以对人起到作用,产生良好的效果,但过度的考试紧张则导致考试焦虑,影响考场表现,并波及身心健康。以下测试可以帮助你了解自己的考试焦虑水平,以及急虑产生的原因和具体表现。

你对目前的现状满意吗

每个人在生活中都会遇到一些不如意的事，对生活现状的态度会影响人的情绪和工作效率。事实证明，乐观积极的人比悲观爱抱怨的人更容易受到企业HR的青睐。下面这道测试题经常在面试中用以测试一个人对生活现状的态度。

你会坚持自己的原则吗

每个人心中都有一套处事的标准和原则，但这套原则有时难。免会与现实起冲突。尤其是对于即将迈入职场的学生来说，职场生活与校园生活有着较大差异。习惯了多年的校园生活，你的处事原则很可能会与现实的职场“生存法则“相冲突。那么，当现实与内心的标准产生冲突时，你是向现实妥协还是坚持自己的原则，抑或是左右权衡、争找两全的办法？本测试可以给你参考。

从颜色看性格

颜色是外界对人的一种刺激和象征,也是人的一种反应与行为。颜色通过视觉影响人的知觉、感情、记忆、思想等。不同的颜色有着不同的象征意义,想知道你喜欢的颜色象征什么吗？请做以下测试。

从睡姿看心理

睡眠过程中的肢体语言——睡姿,是受意识控制极少的下意识动作,所以它所传达的信息很少具有欺骗性,能真实反映人的心理状态。英国睡眠评估和咨询服务机构主任克里斯·依济科夫斯基通过问卷调查,概括出六种睡眠姿势,发现每一种姿势对应着一种人格类型。此外,睡姿还能折射出人的心境、情绪、心理防御等。请从以下六种睡姿中选择最符合你的一种。

在压力面前你需要什么?

生活、学习、工作中总免不了遇到来自各方面的压力或挫折,每个人在面对压力、挫折时都会有不同的应对方式,包括自我调节、借助外界力量等。你想知道自己在面对压力或挫折时最需要什么吗？不妨试一试下面的测试：