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浅析语文课堂教学中的师生互动
被引量:
6
1
作者
孟杏梅
《学周刊(下旬)》
2012年第2期120-120,共1页
《语文新课程改革》中指出:“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义上的教学。”从这个意义上说,语文课堂教学中师生互动很有必要。 在课堂上,每个学生都有自己的看法。师生...
《语文新课程改革》中指出:“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义上的教学。”从这个意义上说,语文课堂教学中师生互动很有必要。 在课堂上,每个学生都有自己的看法。师生的互动,可以让彼此分享对方的想法、见解,还可以交流彼此的情感、观点。这样一来,一方面,调动了学生的情感积累,有利于学生的长远发展。另外,也可以丰富教学内容,达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的目标。自20世纪八九十年代以来,受现代哲学、社会学的影响,教育研究者越来越重视师生互动在学生发展和教育中的意义。时至今日,师生互动已成为教学改革的有效途径和方法之一,也成为新课程改革的重要内容。
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关键词
语文课堂教学
师生互动
20世纪八九十年代
学生发展
新课程改革
教育研究者
教学过程
情感积累
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职称材料
题名
浅析语文课堂教学中的师生互动
被引量:
6
1
作者
孟杏梅
机构
巨鹿第二中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第2期120-120,共1页
文摘
《语文新课程改革》中指出:“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动,就不存在真正意义上的教学。”从这个意义上说,语文课堂教学中师生互动很有必要。 在课堂上,每个学生都有自己的看法。师生的互动,可以让彼此分享对方的想法、见解,还可以交流彼此的情感、观点。这样一来,一方面,调动了学生的情感积累,有利于学生的长远发展。另外,也可以丰富教学内容,达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展的目标。自20世纪八九十年代以来,受现代哲学、社会学的影响,教育研究者越来越重视师生互动在学生发展和教育中的意义。时至今日,师生互动已成为教学改革的有效途径和方法之一,也成为新课程改革的重要内容。
关键词
语文课堂教学
师生互动
20世纪八九十年代
学生发展
新课程改革
教育研究者
教学过程
情感积累
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析语文课堂教学中的师生互动
孟杏梅
《学周刊(下旬)》
2012
6
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