纳米Au/Fe_2O_3-MO_x催化剂的制备及低温催化氧化CO的研究

用沉积-沉淀法制备了纳米Au/Fe2O3-MOx(M=La和Ce)系列催化剂,考察了催化剂对于CO的低温催化氧化性能,并通过XRD,BET和AAS等表征手段对催化剂进行了表征,分析了稀土氧化物的掺杂对Au/Fe2O3催化剂性能的影响。结果表明:CeO2的加入能够有效提高Au/Fe2O3催化剂的催化活性,而La2O3的加入对催化剂性能没有明显的影响。

Au/LaCo_(1-x)Ce_xO_3催化剂的制备及其对CO催化氧化性能的研究

为进一步提高催化剂活性,用Ce对LaCoO3载体进行改性,并采用溶胶-凝胶法制备系列LaCo1-xCexO3（x=0-0.5）载体。其中,x=0.1和0.2时,载体为钙钛矿结构。采用沉积-沉淀法制备Au/LaCo1-xCexO3（x=0.1、0.2）催化剂,通过XRD、BET和H2-TPR等方法对催化剂进行催化活性评价及稳定性表征测试。结果表明,Au/LaCo0.9Ce0.1O3和Au/LaCo0.8Ce0.2O3催化剂能够在90℃将CO完全转化,在此温度进行的连续20h和30h的寿命实验中,CO转化率保持100%,催化活性和稳定性均优于Au/LaCoO3催化剂。表明掺杂Ce改性载体,能够提高催化剂活性和稳定性。

浅谈Au催化剂参与的催化反应

本文主要介绍了Au催化剂参与的催化反应,如CO的氧化、NOx的还原、烃类及有机挥发物(VOCS)的燃烧、低温水煤气变换反应以及新型燃料电池反应等,并对CO的氧化反应进行了详细的描述。

有机化工生产技术课程翻转课堂教学方法的尝试

本文对有机化工生产技术课程翻转课堂教学方法进行了初步的探索,介绍了翻转课堂的具体实施方法.通过翻转课堂教学,改变传统的教学模式,改变教师主导的教学方式,提高学生的参与度,帮助学生提高合作学习和创新性学习的能力,为进一步深入教学改革打下坚实的基础.

Cu-Mg-Al类复合氧化物催化C-N偶联反应性能研究

本文以Cu-Mg-Al类水滑石为前驱体制备了一系列Cu-Mg-Al复合氧化物催化剂,考察了其在碘苯与咪唑合成1-苯基咪唑的C-N偶联反应中的催化性能及催化剂中Cu2+含量、反应温度及反应时间的影响。实验结果表明,在500℃焙烧2h得到的催化剂Cu2Mg1Al1-LDO的催化活性最好,在反应温度为130℃时,1-苯基咪唑收率可达92%,140℃时下可达99%。

浅谈水滑石类化合物催化性能

近年来有机合成反应中水滑石类化合物作为新型催化剂发展迅速。本文介绍了水滑石类化合物的结构、性能及用途,重点介绍其催化性能。

蒙古国喀尔喀部蒙古族4项群体指趾遗传学特征研究

在内蒙古民族大学调查了160例(男66例,女94例)来自蒙古国的喀尔喀蒙古族留学生的拇指类型、环食指长、指甲形状、足趾长4项群体指趾遗传学特征。研究结果:1)直型拇指率为44.38%,环指长率78.13%,指甲形状长型率58.75%、方型率6.88%、扁型率34.38%,足趾类型拇趾长率35.00%;2)指甲形状出现率性别间差异具统计学意义,两两特征间均未表现出明显相关关系;3)与我国10个蒙古族族群相比,多数差异具有统计学意义。

浅谈高职院校“双师型”教学队伍现存问题及几点建议

"双师型"教学队伍是高职院校师资力量的重要组成部分,近年来发展较快,与此同时显露出了许多问题,因此必须及时发现问题并结合实际加以改进。本文讨论"双师型"教师队伍建设存在的问题并提出几点建议。

Au/La_2O_3+Co_3O_4催化剂制备及其对CO催化氧化性能和稳定性的研究

为了能够得到高催化活性、高热稳定性的Au催化剂,本文选择了混合氧化物La_2O_3+Co_3O_4为载体,制备了两种Au/La_2O_3+Co_3O_4催化剂,并考察了此催化剂对CO氧化反应的催化活性及稳定性。实验结果表明:Au/La_2O_3+Co_3O_4催化剂活性好于250℃焙烧的Au/La_2O_3+Co_3O_4(C)催化剂,Au/La_2O_3+Co_3O_4(C)催化剂稳定性好于Au/La_2O_3+Co_3O_4催化剂。

Au/Co_3O_4催化剂的制备及其对CO催化氧化性能的研究

采用不同方法制备了Au/Co3O4催化剂,考察了制备方法对CO催化氧化活性的影响;改变载体的制备条件,得到一系列Co3O4载体,并采用沉淀-沉积法制备了相应Au/Co3O4催化剂,考察了载体的制备条件对CO催化氧化性能的影响,并对催化剂进行了BET,XRD,TPR和XPS表征。结果表明,载体的制备方法对催化剂的催化活性有显著影响,经沉淀-沉积法制备的催化剂活性最好;载体的制备条件对催化剂的活性也有一定影响,分散剂的加入和微波处理均提高催化剂的活性。XPS测试结果表明,Auδ+是催化剂的活性相组分,OH-含量的增加使催化剂的活性提高;TPR结果显示活性组分Au的引入促进了载体的还原,并有利于提高催化剂活性。

元代曲家的审美情结

中国古典美学的见解中一直强调审美的最高境界是率性而为。元代曲家于困境和焦虑中,用以天真率意为旨归,融大俗大雅于一体的绝唱"我大元乐府"去体察和表现美。曲家所感受的焦虑、怨愤、痛苦、欢乐和内心所必须担当的使命,使他们不断地以创作去呼唤人生价值的意义,通过赋曲运思,通过审美之径,去感悟人生生命意蕴之所在,并在唤醒自己之时也在唤醒着他人,而走向"诗意的人生"。

大数据背景下机关事业单位档案管理的创新途径分析

档案管理工作是机关事业单位管理体系中的重要组成部分,其工作的质量将会直接影响事业单位整体管理工作的实效性,重要程度不言而喻。在大数据时代下,传统的档案管理模式已经不再适合当代事业单位在发展及管理方面的需求,需要在原有管理模式的基础上实现转型升级。虽然当前已经有部分事业单位开始逐渐实施转变,但站在整体的角度来看,还是存在一些限制性问题有待调整,比如专业性人员引进有限、技术及设备投入不足、档案信息应用不充分、信息安全存在隐患等,这些问题的存在在很大程度上制约事业单位档案管理信息化转型的步伐。本文从大数据的内涵及优势出发,就当前事业单位档案管理工作当中存在的制约性问题进行了详细阐述,并提出了几点针对性解决策略。

扎鲁特旗经济的SWOT分析

一、扎旗经济的SWOT分析优势(Strength)分析 1、矿产资源优势:通辽市已发现各类矿产40多种,探明储量的20多种,全市煤炭总储量133亿吨,石油远景储量8亿吨,硅砂储量550亿吨,石灰岩储量2.2亿吨,麦饭石储量3000万吨."801"稀土矿富含铌、钽、钹、铍、锆等稀有金属和重稀土,已探明储量680万吨,是特大型重稀土矿.……

制备条件对Au/LaCoO_3催化氧化CO性能的影响

采用溶胶-凝胶法制备了钙钛矿型复合氧化物LaCoO3,并用沉积-沉淀法(DP法)制备了Au/LaCoO3催化剂.考察了制备条件对催化剂催化氧化CO活性的影响.结果表明,制备过程中,溶液pH、pH调节顺序及催化剂焙烧温度对催化剂活性均有一定影响.Au/LaCoO3催化剂的最佳制备条件为:沉积过程中在HAuCl4溶液中先加入载体后,再调节溶液pH=8,得到的催化剂经250℃焙烧后可提高催化剂稳定性.

高比表面介孔LaNiO3负载纳米Au催化剂的研究

分别采用纳米铸型法和溶胶-凝胶法制备了系列LaNiO_3载体,并用沉积-沉淀法制备了系列Au/LaNiO_3催化剂.对催化剂进行了XRD、BET、AAS、TEM和XPS等表征,测试了其对CO催化氧化活性.实验结果表明,纳米铸型法得到的LaNiO_3-NCM具有介孔结构,且比表面积可达126 m2·g-1,以其为载体制备的Au/LaNiO_3-NCM催化剂在30℃条件下将CO完全转化,活性远高于以传统溶胶-凝胶法制备的LaNiO_3-SG为载体的金催化剂. XPS结果表明该Au/LaNiO_3-NCM催化剂表面存在较多的氧化态Auδ+(0<δ<3)和晶格氧,且活性组分Au含量也较高,说明高比表面介孔LaNiO_3载体有利于提高活性组分Au的负载量,从而提高催化剂催化活性.

《PVC生产工艺》课程专创融合六步教学方法探析

教学改革是教学活动中的一个重要环节,是培养高质量学生的重要保证。基于OBE理念,探索《PVC生产工艺》课程“学生为中心、活动为体验,成果为导向、技术为支撑”的新型专创融合六步教学方法,坚持差异化的教学方式,实现教学结构的重构,提升课程信息化水平,以期最大化课程教学效果,同时也为教学改革创新提供了一条可参考的思路。

肃北县档案局签订目标管理责任书

3月14日，肃北县档案局领导与分管领导、科室负责人、工作人员层层签订目标管理责任书，实行岗位问责制，奖勤罚懒。实现从严管理，切实增强工作人员的责任心、执行力和创造性。