让学生沐浴在积极的阳光中

当了九年的老师，我深刻的体会到：作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理非常关键。积极心理健康教育启迪了我，我认识到：对于学生的心理健康教育不是治疗，而是要引导学生学会对人、对事、对己、对自然的积极应对态度、技巧和能力；充分开发潜能，培养乐观、向上的心理品质，促进人格的健全发展。在管理、日常示范和教育教学过程中，我从提供给学生良好的环境，增进主观幸福感开始进行积极心理健康教育。