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能力本位教育观在PLC应用技术课程教学中的体现
1
作者
孟水梅
《亚太教育》
2022年第1期103-105,共3页
教育工作为适应当前社会需求,正在不断改革优化,通过强化专业学校内部学生的综合能力,让其成为满足社会需要的优秀职业人员。随着人与社会发展之间的关系逐渐紧密,教育单一特性已经不能满足新时代发展。将能力本位教育观融入职业教育,...
教育工作为适应当前社会需求,正在不断改革优化,通过强化专业学校内部学生的综合能力,让其成为满足社会需要的优秀职业人员。随着人与社会发展之间的关系逐渐紧密,教育单一特性已经不能满足新时代发展。将能力本位教育观融入职业教育,能够对学生的综合素质进行全面提升,因此细致分析了能力本位教育观的构建体系,同时细致阐述了其在PLC应用技术教学中的应用。
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关键词
能力本位教育观
PLC应用技术
课程教学
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职称材料
题名
能力本位教育观在PLC应用技术课程教学中的体现
1
作者
孟水梅
机构
浙江省嘉兴市秀水中等专业学校
出处
《亚太教育》
2022年第1期103-105,共3页
文摘
教育工作为适应当前社会需求,正在不断改革优化,通过强化专业学校内部学生的综合能力,让其成为满足社会需要的优秀职业人员。随着人与社会发展之间的关系逐渐紧密,教育单一特性已经不能满足新时代发展。将能力本位教育观融入职业教育,能够对学生的综合素质进行全面提升,因此细致分析了能力本位教育观的构建体系,同时细致阐述了其在PLC应用技术教学中的应用。
关键词
能力本位教育观
PLC应用技术
课程教学
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
能力本位教育观在PLC应用技术课程教学中的体现
孟水梅
《亚太教育》
2022
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