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题名《白杨礼赞》教学设计
被引量:1
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作者
孟灵峰
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机构
北京十一学校
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出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第12期14-16,共3页
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文摘
新教材在吸收了大量新课文的同时,也保留了许多优秀的经典篇章。本期刊登《白杨礼赞》《项脊轩志》《读〈伊索寓言〉》三篇教学设计,试图为教师们提供一个浅文深教、旧文新教的参考。
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关键词
《白杨礼赞》
教学设计
军民团结
革命精神
指导学生
课文内容
整体把握
象征意义
文章
朗读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名高考语文试卷中的“自主选答”与“限定作答”
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作者
张秋玲
孟灵峰
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机构
北京师范大学文学院
北京十一学校
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2010年第4期57-59,共3页
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文摘
“自主选答”与“限定作答”改变了高考语文试卷的传统结构.试卷结构的调整是高中课程改革向纵深推进的重要引导因素。2009年率先进入高中课改的十个省市产生了9套试卷(海南、宁夏共用一套),部分试卷中的必做题与选做题是对高中语文课程结构调整的呼应:共同基础(必修)与多样选择(选修)的统一。从9套试卷呈现的基本结构来看.各省市对选修模块考查的两种命题思路均体现在现代文阅读部分:其一是以山东卷为代表的“自主选答”,试卷在现代文阅读部分增设选做题组.要求考生从两种不同文体的阅读材料中选其一作答;
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关键词
高考语文试卷
自主
课程结构调整
试卷结构
高中语文
阅读部分
选修模块
2009年
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名建构主义与语文教育
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作者
郑国民
孟灵峰
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出处
《语文教学之友》
2003年第4期4-6,共3页
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关键词
建构主义
知识观
教学方法
语文教学
人文精神
认知结构
学习方式
中学
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名将专业选择进行到底
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作者
孟灵峰
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出处
《全国新书目》
2004年第6期53-53,共1页
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文摘
年年岁岁高考相似,岁岁年年考生不同,随着2004年高考脚步的渐近,"大学"和"专业"再次成为无数考生与家长关心的话题。尽管高考并非孩子人生惟一的一次选择,但大学所学专业无疑对他们未来的职业发展有着重大的影响。每年高考选择专业时,由于对政府政策误读、信息了解不到位,或者忽视学生自身个性特质而又缺乏科学指导造成专业选择失误的例子比比皆是。
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关键词
专业选择
个性特质
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分类号
G649.2
[文化科学—高等教育学]
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