期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析高中数学中的数学思想
被引量:
4
1
作者
孟炜花
《中国科教创新导刊》
2011年第3期61-61,共1页
数学思想是对数学事实与数学理论(概念定理、公式、法则、方法等)的本质认识,是数学中处理问题的基本观点,运用数学思想解题,可以大大简化解题过程,使问题很容易解决。
关键词
数学思想
数形结合
化归转化
函数与方程
下载PDF
职称材料
如何激发学生学习数学的兴趣
2
作者
孟炜花
《数学学习与研究》
2010年第23期107-107,共1页
作为一名数学教师,如何激发学生学习数学的兴趣,并提高数学教学质量,是目前教师在数学教学中急需探讨的问题,通过多年的数学教学经验,笔者对数学教学方法上总结出一些自己的感悟和理解,对此本文笔者作一浅议.
关键词
激发学习兴趣
数学学习
下载PDF
职称材料
题名
浅析高中数学中的数学思想
被引量:
4
1
作者
孟炜花
机构
山西省介休市职业中专学校
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第3期61-61,共1页
文摘
数学思想是对数学事实与数学理论(概念定理、公式、法则、方法等)的本质认识,是数学中处理问题的基本观点,运用数学思想解题,可以大大简化解题过程,使问题很容易解决。
关键词
数学思想
数形结合
化归转化
函数与方程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何激发学生学习数学的兴趣
2
作者
孟炜花
机构
山西省介休市第一职业中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第23期107-107,共1页
文摘
作为一名数学教师,如何激发学生学习数学的兴趣,并提高数学教学质量,是目前教师在数学教学中急需探讨的问题,通过多年的数学教学经验,笔者对数学教学方法上总结出一些自己的感悟和理解,对此本文笔者作一浅议.
关键词
激发学习兴趣
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析高中数学中的数学思想
孟炜花
《中国科教创新导刊》
2011
4
下载PDF
职称材料
2
如何激发学生学习数学的兴趣
孟炜花
《数学学习与研究》
2010
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部