基于移动模型的VANETs网络动态拓扑特征研究

采用复杂网络理论研究VANETs网络动态拓扑结构特性,以基于车辆换道功能的智能驾驶移动模型为基础,应用Vanet Mobi Sim仿真软件建立了车辆交通网络,详细分析了VANETs网络瞬时拓扑特征及平均度、聚类系数和调和平均最短路径长度等复杂统计参数随时间的变化特征。通过仿真实验发现VANETs网络动态拓扑不具有无标度属性,只在特定条件下才呈现小世界网络的特征。

基于移动模型的车载自组织网络连通特征

针对车载自组织网络(VANET)的连通性问题,分析了其拓扑动态变化过程中网络的连通性的演化特征。首先,提出以连通分支数、连通概率及连通长度为评价指标的VANET拓扑连通性参数;然后,结合车辆换道功能的智能驾驶移动模型(IDM-LC),应用Vanet Mobi Sim仿真软件建立VANET;最后,通过仿真实验分析了节点通信半径与平均连通分支数、平均连通率及平均连通长度之间的关系,同时分析了VANET连通分支数的统计分布特征,用Q-Q图和T检验验证得出结论:连通分支数服从正态分布,且该统计分布特征与节点通信半径无关。

小学数学复习课中实施翻转课堂的方法研究

在学生的整个学习生涯中,数学的重要性不言而喻。目前,传统的小学数学课堂给学生一种压力感,数学的知识内容有些是比较难理解的, 小学阶段的学生认知能力和逻辑思维能力比较弱,学习起来较为吃力;另一方面,数学教师一般比较严肃,学生很难释放天性,培养个性。在此背景下,“翻转课堂”这一全新的教学模式给教育教学带来了新的变革,受到了越来越多的学校、教师的重视,尤其是在小学数学复习课上。本文针对小学数学复习课中的翻转课堂实践,提出一些思考建议。