全子宫手术患者术前焦虑程度的调查分析与护理对策

目的:调查全子宫手术患者术前焦虑程度并探讨相应的护理对策。方法:采用焦虑自评量表(Self-RatingAnxietyScale,SAS)及自行设计的无记名问卷对全子宫手术患者286例进行问卷调查。结果:患者的SAS得分为(45.68±11.23)分,明显高于国内常模(29.78±10.07)分;引起焦虑的主要相关因素为担心恶变;担心提前衰老;担心夫妻性生活;担心手术后并发症等。结论:对全子宫手术患者提供有针对性的、个性化的心理疏导,能有效减轻焦虑症状,有利于手术及疾病的恢复。

培养妇儿科护生健康教育能力的探讨

为配合专科护理带教中临床护理教育的需求 ,结合母婴同室和儿科的工作特点及四年制中专护生的实际能力 ,实习期间在多科教学方法中采用启发 探讨 实践三步骤模式。主动地进行护生健康教育能力的培养 ,增强她们健康教育者角色的意识 ,收效明显。

6-甲氨基嘌呤诱导栉孔扇贝三倍体的细胞学机理

以 6 0 mg/ L的 6 -甲氨基嘌呤 (简称 6 - DMAP)诱导栉孔扇贝三倍体时 ,在荧光显微镜下观察受精卵的染色体行为以及核相组成 ,对照三倍体率和孵化率 ,探讨了不同减数分裂期 6 - DMAP处理对染色体倍数性的影响。结果表明 ,处理 5～ 15min可见 3种类型图像 ,第 1种图像可见第一极体和一个雌性及雄性原核 ;第 2种图像可见第一极体和两个雌性原核及一个雄性原核 ;第 3种图像可见两个雌性原核和一个雄性原核 ,随着处理时间延长雌雄原核逐渐形成泡状结构。 6 - DMAP抑制第二极体产生的三倍体主要来源于发育至第 2次减数分裂中期的受精卵 ,使一个双倍性的雌性原核与一个雄性原核结合形成三倍体 ;受精卵在第 2次减数分裂的后期时接受处理 ,可使部分受精卵的两个雌性原核和一个雄性原核在融合和分离过程中发生异常。实验证明 ,6 - DMAP有效抑制了栉孔扇贝受精卵的染色体分离和原核移动 ,并可造成染色质分散 。

栉孔扇贝三倍体率在不同生长阶段的变动趋势

使用流式细胞计和染色体制片法 ,对栉孔扇贝同一诱导群体的胚胎、D型初期幼虫和 6～7mm稚贝的三倍体率进行了检测 ,结合制片法对非整倍体现象进行了观察。结果表明 ,胚胎阶段检测出的三倍体率较高 ,D型初期幼虫和稚贝阶段的三倍体率无明显差异。胚胎阶段存在的非整倍体 ,在稚贝阶段未查出 。

如何做好小学班级的管理工作

随着我国教育体制的不断改革,教育工作者的工作也更加规范化。班主任,作为班级的组织和管理者,对班级管理的好坏直接影响到学生未来的发展,尤其是小学生,他们正处于心理和身体发展的关键时期。作为一名小学班主任,我们应充分了解自己的责任,积极做好各项班级管理工作,以引导学生全面发展,使班级成为学生健康成长的乐园。

单环刺螠体壁氨基酸组分与含量的分析

单环刺螠体壁肌含有１８种氨基酸（其总量占体壁肌干重的５７．３９％）。其中，８种人体必需氨基酸含量 １７．７９％。５种鲜味氨基酸（Ｇｉｎ，Ａｓｐ，Ａｒｇ，Ａｌａ，Ｇｌｙ）含量都比较高。必需氨基酸含量组成模式与人体需要模式较接 近。支／芳值高达２．５９。