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小学美术欣赏课教学方法探究
1
作者
孟盛杰
《课程教材教学研究(小教研究)》
2022年第7期66-68,共3页
小学美术教学中欣赏课可以提高学生自身的审美能力,陶冶学生的情操。在新课程改革背景下,更加重视学生的艺术教育,教师要改变以往的传统教学方法。根据美术欣赏的教学要求以及学生的实际情况,采取适合学生的美术欣赏方法及手段,引导学生...
小学美术教学中欣赏课可以提高学生自身的审美能力,陶冶学生的情操。在新课程改革背景下,更加重视学生的艺术教育,教师要改变以往的传统教学方法。根据美术欣赏的教学要求以及学生的实际情况,采取适合学生的美术欣赏方法及手段,引导学生,积极主动地参与到欣赏活动中来,以全面提高学生的知识素养和艺术素养,对学生进行审美教育。
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关键词
美术欣赏
欣赏活动
知识素养
小学美术教学
欣赏课
艺术素养
教学方法探究
审美教育
原文传递
题名
小学美术欣赏课教学方法探究
1
作者
孟盛杰
机构
云南师范大学附属俊发城小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2022年第7期66-68,共3页
文摘
小学美术教学中欣赏课可以提高学生自身的审美能力,陶冶学生的情操。在新课程改革背景下,更加重视学生的艺术教育,教师要改变以往的传统教学方法。根据美术欣赏的教学要求以及学生的实际情况,采取适合学生的美术欣赏方法及手段,引导学生,积极主动地参与到欣赏活动中来,以全面提高学生的知识素养和艺术素养,对学生进行审美教育。
关键词
美术欣赏
欣赏活动
知识素养
小学美术教学
欣赏课
艺术素养
教学方法探究
审美教育
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
小学美术欣赏课教学方法探究
孟盛杰
《课程教材教学研究(小教研究)》
2022
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