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职业类学校的思品课教学如何塑造学生的积极心态
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作者 孟祥伯 《学周刊(下旬)》 2010年第6期71-71,共1页
随着近年来生源不断萎缩,职业类学校学生的知识结构、思想状态、言行习惯、年龄结构都已不如从前。他们意识超前,但思想、心态不积极,渴望能找到好的工作,但是厌学心理严重,知识基础不扎实,给人的整体感觉是消极散漫。如何解决这... 随着近年来生源不断萎缩,职业类学校学生的知识结构、思想状态、言行习惯、年龄结构都已不如从前。他们意识超前,但思想、心态不积极,渴望能找到好的工作,但是厌学心理严重,知识基础不扎实,给人的整体感觉是消极散漫。如何解决这些问题?华南师大郭思乐教授说,“学校的一切问题都在于课堂教学。”课堂教学搞好了,学校的一切问题都可以解决。包括德育问题,因此,笔者认为充分发挥思想品德课教学的功能,塑造学生积极的心态,是解决上述问题的一个很重要的渠道。 展开更多
关键词 职业类学校 积极心态 思品课教学 学生 思想品德课教学 课堂教学 知识结构 思想状态
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关于学校思想政治工作与和谐校园建设的思考
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作者 孟祥伯 《学周刊(下旬)》 2010年第9期81-81,共1页
党的十六届四中全会正式提出了构建社会主义和谐社会的理论,六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。在构建和谐社会中。和谐校园建设已成为各级各类学校在新历史时期的新任务。和谐校园建设.关键在... 党的十六届四中全会正式提出了构建社会主义和谐社会的理论,六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。在构建和谐社会中。和谐校园建设已成为各级各类学校在新历史时期的新任务。和谐校园建设.关键在人.而人的转变又离不开思想政治工作.怎样通过加强学校的思想政治工作来推动和谐校园的建设.值得我们认真思考。 展开更多
关键词 学校思想政治工作 和谐校园建设 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 十六届四中全会 构建和谐社会 历史
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