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杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展
1
作者
孟繁卉
《中国民族教育》
2023年第6期F0004-F0004,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生,成立学生工作室,以学生个体发展和学校群体共育为最终目的,实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能,学者为生”的新型...
浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生,成立学生工作室,以学生个体发展和学校群体共育为最终目的,实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能,学者为生”的新型学习社群,鼓励有创造力的学生开设不同类型的校园工作室,由学生担任“掌门人”,将组建、运营、评价全权交给学生,充分激发学生的探索兴趣,提升学生的独立思考能力。
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关键词
实验学校
探索兴趣
学生个性发展
学校群体
学习社群
良性循环
独立思考能力
学生工作室
原文传递
杭州市钱江外国语实验学校 走好成长路上的“12步”
2
作者
孟繁卉
《中国民族教育》
2023年第6期F0002-F0002,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校坐落于杭州钱塘江畔,于2017年9月正式办学。学校现有两个幼儿园园区、两个小学校区和一个初中校区,实施3年幼儿园、6年小学、3年初中的“K+9”模式,为学生提供更加全面、多元的学校资源,让学生走好成长...
浙江省杭州市钱江外国语实验学校坐落于杭州钱塘江畔,于2017年9月正式办学。学校现有两个幼儿园园区、两个小学校区和一个初中校区,实施3年幼儿园、6年小学、3年初中的“K+9”模式,为学生提供更加全面、多元的学校资源,让学生走好成长路上的“12步”。
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关键词
实验学校
成长路上
钱塘江畔
幼儿园
浙江省杭州市
外国语
校区
原文传递
杭州市钱江外国语实验学校 创建生活化、具身体验式生活应用空间
3
作者
周佳燕
孟繁卉
《中国民族教育》
2023年第6期F0003-F0003,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校以“胸怀祖国,行走天下”为办学愿景,以校内为基础,以社会为天地,创建了生活应用型空间——QW Neighbourhood,通过打造真实的校园生活情境,创设生活化、具身体验式的生活应用型学习场景,引导学生实现知...
浙江省杭州市钱江外国语实验学校以“胸怀祖国,行走天下”为办学愿景,以校内为基础,以社会为天地,创建了生活应用型空间——QW Neighbourhood,通过打造真实的校园生活情境,创设生活化、具身体验式的生活应用型学习场景,引导学生实现知识、生活、学习、应用的“四方融汇”。生活应用型空间将学生生活中常见的公司开到校园里,打造“学校即社会”的职业体验实践基地.
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关键词
实验学校
学校即社会
体验式
胸怀祖国
生活情境
应用型学习
生活化
浙江省杭州市
原文传递
题名
杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展
1
作者
孟繁卉
机构
杭州市钱江外国语实验学校
出处
《中国民族教育》
2023年第6期F0004-F0004,共1页
文摘
浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生,成立学生工作室,以学生个体发展和学校群体共育为最终目的,实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能,学者为生”的新型学习社群,鼓励有创造力的学生开设不同类型的校园工作室,由学生担任“掌门人”,将组建、运营、评价全权交给学生,充分激发学生的探索兴趣,提升学生的独立思考能力。
关键词
实验学校
探索兴趣
学生个性发展
学校群体
学习社群
良性循环
独立思考能力
学生工作室
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
杭州市钱江外国语实验学校 走好成长路上的“12步”
2
作者
孟繁卉
机构
杭州市钱江外国语实验学校
出处
《中国民族教育》
2023年第6期F0002-F0002,共1页
文摘
浙江省杭州市钱江外国语实验学校坐落于杭州钱塘江畔,于2017年9月正式办学。学校现有两个幼儿园园区、两个小学校区和一个初中校区,实施3年幼儿园、6年小学、3年初中的“K+9”模式,为学生提供更加全面、多元的学校资源,让学生走好成长路上的“12步”。
关键词
实验学校
成长路上
钱塘江畔
幼儿园
浙江省杭州市
外国语
校区
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
杭州市钱江外国语实验学校 创建生活化、具身体验式生活应用空间
3
作者
周佳燕
孟繁卉
机构
杭州市钱江外国语实验学校
出处
《中国民族教育》
2023年第6期F0003-F0003,共1页
文摘
浙江省杭州市钱江外国语实验学校以“胸怀祖国,行走天下”为办学愿景,以校内为基础,以社会为天地,创建了生活应用型空间——QW Neighbourhood,通过打造真实的校园生活情境,创设生活化、具身体验式的生活应用型学习场景,引导学生实现知识、生活、学习、应用的“四方融汇”。生活应用型空间将学生生活中常见的公司开到校园里,打造“学校即社会”的职业体验实践基地.
关键词
实验学校
学校即社会
体验式
胸怀祖国
生活情境
应用型学习
生活化
浙江省杭州市
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展
孟繁卉
《中国民族教育》
2023
0
原文传递
2
杭州市钱江外国语实验学校 走好成长路上的“12步”
孟繁卉
《中国民族教育》
2023
0
原文传递
3
杭州市钱江外国语实验学校 创建生活化、具身体验式生活应用空间
周佳燕
孟繁卉
《中国民族教育》
2023
0
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