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杭州市钱江外国语实验学校 以学生工作室鼓励学生个性发展
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作者 孟繁卉 《中国民族教育》 2023年第6期F0004-F0004,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生,成立学生工作室,以学生个体发展和学校群体共育为最终目的,实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能,学者为生”的新型... 浙江省杭州市钱江外国语实验学校聚焦全体学生,成立学生工作室,以学生个体发展和学校群体共育为最终目的,实现“一个人带动一群人、一群人带动所有人”的良性循环。学校进行“学生工作室”实践与探索。组建“师者为能,学者为生”的新型学习社群,鼓励有创造力的学生开设不同类型的校园工作室,由学生担任“掌门人”,将组建、运营、评价全权交给学生,充分激发学生的探索兴趣,提升学生的独立思考能力。 展开更多
关键词 实验学校 探索兴趣 学生个性发展 学校群体 学习社群 良性循环 独立思考能力 学生工作室
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杭州市钱江外国语实验学校 走好成长路上的“12步”
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作者 孟繁卉 《中国民族教育》 2023年第6期F0002-F0002,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校坐落于杭州钱塘江畔,于2017年9月正式办学。学校现有两个幼儿园园区、两个小学校区和一个初中校区,实施3年幼儿园、6年小学、3年初中的“K+9”模式,为学生提供更加全面、多元的学校资源,让学生走好成长... 浙江省杭州市钱江外国语实验学校坐落于杭州钱塘江畔,于2017年9月正式办学。学校现有两个幼儿园园区、两个小学校区和一个初中校区,实施3年幼儿园、6年小学、3年初中的“K+9”模式,为学生提供更加全面、多元的学校资源,让学生走好成长路上的“12步”。 展开更多
关键词 实验学校 成长路上 钱塘江畔 幼儿园 浙江省杭州市 外国语 校区
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杭州市钱江外国语实验学校 创建生活化、具身体验式生活应用空间
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作者 周佳燕 孟繁卉 《中国民族教育》 2023年第6期F0003-F0003,共1页
浙江省杭州市钱江外国语实验学校以“胸怀祖国,行走天下”为办学愿景,以校内为基础,以社会为天地,创建了生活应用型空间——QW Neighbourhood,通过打造真实的校园生活情境,创设生活化、具身体验式的生活应用型学习场景,引导学生实现知... 浙江省杭州市钱江外国语实验学校以“胸怀祖国,行走天下”为办学愿景,以校内为基础,以社会为天地,创建了生活应用型空间——QW Neighbourhood,通过打造真实的校园生活情境,创设生活化、具身体验式的生活应用型学习场景,引导学生实现知识、生活、学习、应用的“四方融汇”。生活应用型空间将学生生活中常见的公司开到校园里,打造“学校即社会”的职业体验实践基地. 展开更多
关键词 实验学校 学校即社会 体验式 胸怀祖国 生活情境 应用型学习 生活化 浙江省杭州市
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