期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
影响英语听力理解的因素及提高听力的策略
被引量:
5
1
作者
孟红桃
《高教论坛》
2004年第3期127-129,139,共4页
听说读写是构成英语学习的四大技能 ,然而由于种种原因 ,我们教出来的学生在读、写方面问题不大 ,在听、说方面却存在“聋哑英语”的问题。本文通过分析影响听力理解的几个因素 ,就提高英语听力理解的策略提出自己的见解。
关键词
高校
英语教学
听力理解能力
影响因素
语言要素
背景知识
文化差异
目的语
记忆能力
下载PDF
职称材料
题名
影响英语听力理解的因素及提高听力的策略
被引量:
5
1
作者
孟红桃
机构
广西师范大学大学外语部
出处
《高教论坛》
2004年第3期127-129,139,共4页
文摘
听说读写是构成英语学习的四大技能 ,然而由于种种原因 ,我们教出来的学生在读、写方面问题不大 ,在听、说方面却存在“聋哑英语”的问题。本文通过分析影响听力理解的几个因素 ,就提高英语听力理解的策略提出自己的见解。
关键词
高校
英语教学
听力理解能力
影响因素
语言要素
背景知识
文化差异
目的语
记忆能力
Keywords
Listening comprehension
language components(word,pronunciation,tone,intonation)
background knowledge
cultural difference
models of memory
top-down
bottom-up
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
影响英语听力理解的因素及提高听力的策略
孟红桃
《高教论坛》
2004
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部