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提高泵站装置效率的方法与途径 被引量:7
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作者 孟维娟 李建骏 周春鹏 《水利水电工程设计》 2010年第1期38-40,共3页
泵站装置效率是反映抽水设备及泵站各部分效率的综合指标,阐述了提高泵站装置效率的一般方法与途径,同时结合在引滦入津工程大张庄泵站实际应用进行了分析总结。提高泵站装置效率分别从以下几个方面展开:提高水泵效率、动力机效率、传... 泵站装置效率是反映抽水设备及泵站各部分效率的综合指标,阐述了提高泵站装置效率的一般方法与途径,同时结合在引滦入津工程大张庄泵站实际应用进行了分析总结。提高泵站装置效率分别从以下几个方面展开:提高水泵效率、动力机效率、传动效率、管路系统效率和进水池效率。 展开更多
关键词 泵站 效率 提高途径
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用VB实现MATLAB的图像处理功能 被引量:3
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作者 刘新铭 项湜伍 孟维娟 《上海电机学院学报》 2004年第4期250-253,共4页
尝试在流行的视窗软件开发语言VISUAL BASIC中调用MATLAB数字图像处理函数,为不熟悉MATLAB和数字图像处理技术的工程技术人员提供一个应用数字图像处理技术的平台。
关键词 数字图像处理 空域滤波 频域滤波
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自然语言处理中的歧义 被引量:1
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作者 孟维娟 《上海电机学院学报》 2006年第S1期16-19,共4页
切词中的歧义是中文信息处理中独有的,介绍了在自然语言处理中的歧义问题及使用统计信息来消除歧义的处理方法。
关键词 歧义 自然语言 分词
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输水突发事件应急预案制订和应急体系的完善 被引量:2
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作者 许振升 李宝琴 +1 位作者 李建骏 孟维娟 《水科学与工程技术》 2008年第B07期17-19,共3页
为应对突发性供水安全事件,输水部门要制订出一套实用完备的应急预案,健全应急系统,完善应急措施,确保及时、迅速、高效、有序地应对各种突发性供水事件,维护安全稳定供水。该文就如何制订应急预案,健全应急体系,防备突发性供水安全事... 为应对突发性供水安全事件,输水部门要制订出一套实用完备的应急预案,健全应急系统,完善应急措施,确保及时、迅速、高效、有序地应对各种突发性供水事件,维护安全稳定供水。该文就如何制订应急预案,健全应急体系,防备突发性供水安全事件提出建议和探讨。 展开更多
关键词 预案 系统 突发事件
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安徽塘埂头水库除险加固工程防渗工程的设计与施工 被引量:2
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作者 陈北祥 邢稚 孟维娟 《水利水电工程设计》 2011年第3期21-23,26,共4页
重点介绍在安徽塘埂头水库除险加固第1标段工程中采用塑性混凝土防渗墙及帷幕灌浆优化设计方案和施工工艺,施工组织较为顺利,工程投入运行后效果良好,获得了较高的经济效益和社会效益,可为类似工程提供参考。
关键词 塑性混凝土 防渗墙 帷幕灌浆 除险加固 塘埂头水库
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制约农村学校教育发展的因素与对策
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作者 孟维娟 《甘肃教育》 2014年第21期22-22,共1页
根据经济形势发展的需要,国家的教育政策为了适应改革的发展,在招生、就业等一系列问题上必须进行改革发展,由于新旧事物的交替,中小学发展中矛盾更为突出,特别是广大农村学校的发展面临着严峻的考验。一、制约农村学校教育发展的因素... 根据经济形势发展的需要,国家的教育政策为了适应改革的发展,在招生、就业等一系列问题上必须进行改革发展,由于新旧事物的交替,中小学发展中矛盾更为突出,特别是广大农村学校的发展面临着严峻的考验。一、制约农村学校教育发展的因素随着国家对人才质量要求的相对提高,人才在部分地区的相对过剩,产业结构的调整,改革开放的不断深入,市场经济体制的影响,外出打工热潮的逐渐兴起,农村学校教育相对滞后, 展开更多
关键词 农村学校 制约因素 留守学生 教育投入
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“互联网+”背景下智慧型信息技术课程家庭教育的研究
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作者 孟维娟 《文理导航》 2019年第33期7-8,共2页
本文通过对“互联网+”背景下智慧型信息技术课程家庭教育的相关概念进行阐述,提出了对信息技术课程家庭教育的具体研究方法,分析了目前存在的问题和新特点,最后提出了信息技术课程家庭教育实施新策略,旨在将家庭教育和信息化进行有机结... 本文通过对“互联网+”背景下智慧型信息技术课程家庭教育的相关概念进行阐述,提出了对信息技术课程家庭教育的具体研究方法,分析了目前存在的问题和新特点,最后提出了信息技术课程家庭教育实施新策略,旨在将家庭教育和信息化进行有机结合,强化学生信息科学技术的学习效果。 展开更多
关键词 “互联网+”背景 信息技术课程 家庭教育
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偏远地区小学生心理健康教育深度思考
8
作者 孟维娟 《清风》 2020年第16期21-21,共1页
小学生由于自身经历和知识不足,在遇到一些突发事件时较难想到合适的应对措施,且心理承受能力不强,如果对事情处理不当,很容易心理不平衡。除此之外,一些家庭的教育也使得部分学生养成了以自我为中心的性格,出现了独立性差、情绪控制不... 小学生由于自身经历和知识不足,在遇到一些突发事件时较难想到合适的应对措施,且心理承受能力不强,如果对事情处理不当,很容易心理不平衡。除此之外,一些家庭的教育也使得部分学生养成了以自我为中心的性格,出现了独立性差、情绪控制不稳定、依赖性较强、无法接受挫折的情况。不过专家对于小学生阶段心理发展特征的研究表明,除了先天基础,后天环境以及引导也会对学生的心理健康发展产生显著的影响。因此,应当进一步加强小学生的心理健康教育工作。 展开更多
关键词 深度思考 后天环境 情绪控制 偏远地区 心理健康教育工作 心理健康发展 心理发展特征 突发事件
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