浅谈处理师幼关系的艺术

师幼沟通一直是我们幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题。师幼沟通是否良好直接影响孩子学习的兴趣、个性品质的发展，关系到教育教学工作能否顺利开展、教育目标能否达到。怎样才能建立良好的师幼沟通呢？

社交能力要从娃娃抓起

幼儿社会性教育已得到广泛的重视，幼儿时期的交往不仅能促进孩子更好地适应社会，同时，对孩子的成长极为重要。在社会性交往的过程中，对待不同的人有不同的交往方式，通过交往，能使幼儿了解和认识人与人、社会之间的关系。因此，培养幼儿的交往能力，不仅是时代的需要，更是提高人才素质的迫切要求。如何培养孩子的交往能力，

有趣的小老鼠——幼儿美术活动设计

活动名称：有趣的小老鼠 设计意图：我教小班孩子画画的时候，发现他们很不愿意画画，怎样调动他们的兴趣呢？我想到了用儿歌的形式，教幼儿边念边画。

小蝌蚪找妈妈——中班主题活动设计

活动目标：1．通过欣赏文学作品，使幼儿初步了解小蝌蚪的成长过程。2．教育幼儿知道青蛙是益虫，我们要爱护青蛙，保护青蛙。活动准备：每位幼儿一个青蛙头饰。课件。每位幼儿一个彩纸制作的小影集。小蝌蚪成长过程的图片（相片）。一个邮筒。

授之以“渔”而不是授之以“鱼”

今天，有一位家长把孩子送到了我们班级。家长在和我交流的时候说，孩子今年四岁了，从来没有自己吃过饭，都是保姆一手喂大的。让我们吃饭的时候照顾一下。我听了之后，十分感慨，如果我们班级三十多个孩子，都让老师喂，我们能喂过来吗？如果我们的孩子一直这样喂下去，会是什么样子呢？

面对胆小的孩子怎么办？

由于幼儿有着不同的家庭背景，受到不同家庭教育的熏陶，孩子的性格各不相同。有些幼儿性格外向，活泼开朗，善于言谈，喜欢交往，有些幼儿沉默寡言，胆怯退缩，孤独离群，不善交往。

没有不好的孩子 只有不好的教育方法

最近一段时间我经常发现我班有个小男孩动不动就对别的小朋友拳打脚踢，更可气的是有一次一个小女孩不小心把他的玩具给碰掉了，马上就给他捡起来，并向他道了歉，我想这事就结束了，也没理他们，谁知在游戏时他趁我不注意，就又踢人一脚。

浅谈低幼段美术教学中的巧妙运用

在孩子们眼里,美术一直是孩子们最喜爱的课程之—,孩子们可以在美术课堂中充分发挥自己的想象力,展示自己的才能,用画笔描绘他们脑海中的世界,可以运用各种各样的材料制作自己喜爱的小物品,体验着美术课给他们带来的快乐。

善于发现孩子的兴趣点

户外活动时，我和孩子们玩起了《老狼、老狼几点了》的游戏。我交代游戏规则：门卫那儿是“小羊”的家，只要老狼喊天黑时小羊就跑到门卫旁边，老狼就不会抓小羊了。这个游戏主要是锻炼孩子快跑的能力。