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新课标背景下小学语文高年级“输出式阅读”开展研究
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作者 孟芳菲 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第1期0013-0016,共4页
新课标注重小学语文阅读教学的输出式表达,强调培养学生的鉴赏能力和读写能力。“输出式阅读”是贯彻落实新课标语文阅读教学方法的重要手段,逐渐融入到小学语文教学中,然而教师对该方法的应用情况不理想,需要在小学语文高年级开展“输... 新课标注重小学语文阅读教学的输出式表达,强调培养学生的鉴赏能力和读写能力。“输出式阅读”是贯彻落实新课标语文阅读教学方法的重要手段,逐渐融入到小学语文教学中,然而教师对该方法的应用情况不理想,需要在小学语文高年级开展“输出式阅读”教育模式。在此背景下,本文探究新课标背景下小学语文高年级“输出式阅读”开展策略。在分析“输出式阅读”的概念及在小学语文教育中应用的重要性基础上,深入分析小学语文高年级阅读教学面临的困境,并提出“输出式阅读”开展策略。希望通过本文的研究,可以为小学语文高年级“输出式阅读”模式的开展带来可行性借鉴。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 高年级 “输出式阅读”
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探究高龄患者消化内科护理的安全隐患策略 被引量:6
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作者 孟芳菲 李晶 牟妍 《中国卫生标准管理》 2015年第19期246-247,共2页
目的探究消化内科高龄患者的护理安全隐患及预防对策。方法将在我院消化内科接受治疗的95例患者分成研究组和对照组,将制定的预防护理对策应用于研究组患者的临床护理中。结果研究组安全隐患事件发生率低于对照组,护理满意度高于对照组(... 目的探究消化内科高龄患者的护理安全隐患及预防对策。方法将在我院消化内科接受治疗的95例患者分成研究组和对照组,将制定的预防护理对策应用于研究组患者的临床护理中。结果研究组安全隐患事件发生率低于对照组,护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论制定具有针对性的预防护理对策,可有效降低患者临床护理过程中的风险事件发生率,促进患者早日康复。 展开更多
关键词 高龄患者 消化内科 安全隐患 预防护理对策 护理满意度
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恶心与呕吐患者的消化内科护理措施分析 被引量:7
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作者 孟芳菲 李晶 《中国卫生标准管理》 2015年第16期199-200,共2页
目的分析应用消化内科护理干预措施于恶心、呕吐患者的效果。方法选取我院在2014年3月∽2014年12月消化内科收治的48例恶心伴有呕吐的患者研究,将其随机分为常规组(n=22)和内科组(n=26),常规组予以患者常规的护理干预措施,内科组在... 目的分析应用消化内科护理干预措施于恶心、呕吐患者的效果。方法选取我院在2014年3月∽2014年12月消化内科收治的48例恶心伴有呕吐的患者研究,将其随机分为常规组(n=22)和内科组(n=26),常规组予以患者常规的护理干预措施,内科组在常规的基础上采取消化内科护理模式,比较两组患者的护理效果。结果常规组患者的护理满意度73%,低于内科组患者的护理满意度96%,差异有统计学意义,P〈0.05。结论针对恶心、呕吐的患者予以消化内科护理模式能有效缓解患者症状,得到了大多数患者的青睐,提高了患者的护理满意度。 展开更多
关键词 消化内科 护理干预 恶心 呕吐 护理效果
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健康教育在消化内科护理运用效果分析 被引量:4
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作者 李晶 孟芳菲 《中国卫生产业》 2015年第10期42-43,共2页
目的观察健康教育在消化内科患者临床护理中的应用效果。方法将2013年11月—2014年6月在该院消化内科收治的110例患者采用摸球法平均分成试验组和一般组,采用常规护理模式对一般组患者实施护理,在常规护理的基础上对试验组患者实施健康... 目的观察健康教育在消化内科患者临床护理中的应用效果。方法将2013年11月—2014年6月在该院消化内科收治的110例患者采用摸球法平均分成试验组和一般组,采用常规护理模式对一般组患者实施护理,在常规护理的基础上对试验组患者实施健康教育。比较两组患者的心理状况、自我护理能力评分和护理满意度。结果实施健康教育前两组患者的抑郁自评量表(SDS)评分、焦虑自评量表(SAS)评分、自我护理能力(ESCA)评分比较差异无统计学意义(P>0.05),实施护理后,试验组患者的抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分均低于一般组患者,自我护理能力评分和护理满意度明显高于一般组患者,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在常规护理的基础上,对消化内科患者实施健康教育,可有效改善患者心理状况,提高患者的护理满意度。 展开更多
关键词 消化内科 健康教育 抑郁 焦虑 护理满意度
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护理标识在护理风险管理中的实践分析 被引量:2
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作者 李晶 孟芳菲 《中国卫生产业》 2017年第17期131-132,共2页
目的观察与探究护理标识在护理风险管理中的实践效果。方法选取2014年11月—2015年11月期间未在护理风险管理中实施护理标识之前于该院就诊及治疗的100例患者作为对照组,并选择2015年12月—2016年12月期间在护理风险管理中实施护理标识... 目的观察与探究护理标识在护理风险管理中的实践效果。方法选取2014年11月—2015年11月期间未在护理风险管理中实施护理标识之前于该院就诊及治疗的100例患者作为对照组,并选择2015年12月—2016年12月期间在护理风险管理中实施护理标识之后于该院就诊及治疗的100例患者作为观察组,对比并分析两组患者的效果。结果观察组患者的护理风险事件发生率(2.00%)与对照组患者(14.00%)相对比,组间差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者的护理满意度(98.00%)与对照组患者(90.00%)相对比,组间差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者的护理质量评分为(94.34±1.42)分,与对照组患者的(85.23±1.20)分相对比,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护理风险管理中实施护理标识的效果比较好。 展开更多
关键词 护理标识 护理风险管理 实践
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临床护理工作如何规避护患纠纷 被引量:1
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作者 李晶 孟芳菲 《中国社区医师》 2016年第36期190-191,共2页
目的:探讨在临床护理工作中如何规避护患纠纷。方法:收集护患纠纷案件34例。其中护理人员专业技能导致的护理纠纷案件11例,护理人员服务态度导致的护理纠纷案件16例,护理工作人员疏忽导致的护理纠纷案件7例。分析护患纠纷的原因,提出防... 目的:探讨在临床护理工作中如何规避护患纠纷。方法:收集护患纠纷案件34例。其中护理人员专业技能导致的护理纠纷案件11例,护理人员服务态度导致的护理纠纷案件16例,护理工作人员疏忽导致的护理纠纷案件7例。分析护患纠纷的原因,提出防范措施。结果:防范措施的制定有效减少了各科室各类临床护理纠纷的发生。结论:通过制定防范措施可以让广大护理工作者正确面对护患纠纷,并尽量减少护患纠纷的发生。 展开更多
关键词 规避 护理 纠纷 沟通
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人性化护理在老年病房的应用体会 被引量:1
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作者 陈碧娜 孟芳菲 贾丹 《中国卫生产业》 2012年第13期69-69,共1页
目的探讨人性化护理在老年病房中的临床实践应用体会。方法选择自2010年3~9月在我院接受治疗的80例不同疾病的老年患者,对他们采取人性化护理,主要包括就医环境、沟通交流、合理安排与监督、开展教育课程等方面,并对他们的临床治疗结... 目的探讨人性化护理在老年病房中的临床实践应用体会。方法选择自2010年3~9月在我院接受治疗的80例不同疾病的老年患者,对他们采取人性化护理,主要包括就医环境、沟通交流、合理安排与监督、开展教育课程等方面,并对他们的临床治疗结果进行了回归性分析。结果老年患者的心理和生理都得到了很大程度上的好转,明显减少了住院时间,患者的满意率也到达了99%,受到了病人和家属的一致好评。结论对老年患者采取人性化护理明显缩短了住院时间、提高了临床疗效,降低了并发症的发生率,具有十分重要的临床意义[1]。 展开更多
关键词 人性化护理 老年患者 应用体会
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