高校体育教学对大学生体育锻炼能力的培养研究

高等体育教育是学校体育教育的最后阶段,对培养大学生终身体育锻炼的能力和习惯起着非常重要的作用。本文从体育锻炼能力的培养入手,研究与分析了其内涵及与终身体育教育的关系、体育锻炼能力培养的现状及如何培养的措施等等,旨在促进体育教学的改革,优化课堂教学效果,同时为培养大学生的体育锻炼能力提供一些参考。

高校体育教学评价及改革机制研究

为了能够更好地发挥体育教学评价的功能，让教学评价体系更加合理科学，从而促进高校体育教学质量的提高，加强教学评价改革有突出地位。本研究着眼于我国目前高校体育教学评价中存在的问题，通过综合运用大量资料、文献，对于高校体育教学评价改革机制进行探索研究，指出了高校体育教学评价改革的发展趋势。

广州亚运会中国女子篮球制胜因素分析——以女篮决赛为例

文章通过对第16届广州亚运会中国女篮与韩国女篮决赛的技术统计分析,阐明了中国女子篮球队的制胜因素是进攻合理、积极防守、投篮命中率高和顽强拼搏精神,对中国队所取得的成绩给予了充分肯定,同时也指出了比赛中暴露的问题,为中国队的建设和发展提供参考依据。

高校体育俱乐部式教学的研究与分析

教育教学改革的推进与发展,带动体育教学也走在改革的前面。顺应形势,体育俱乐部式教学将取代传统体育教学,在贯彻"健康第一"的指导思想的同时,更关注学生的不同需求,以人为本,关注学生的成长与健康。笔者从体育俱乐部式教学的内涵理解及开展现状、重要性及必要性、影响开展的因素及发展对策等方面着手研究与分析,以希为笔者目前所在高校的体育教学改革奠定一些理论基础,同时丰富自身的理论造诣,从而指导实践教学。

浅析多元智能理论在高校公共体育课中的应用

从对多元智能理论的认识和了解,笔者认为在高校公共体育教学中不应该是单一的教授学生技术动作,还应该是培养学生积极动脑思考,理解动作并掌握动作。还要团结协作,互评互助,自我拓展等开发学生个人潜力。根据不同学生的不同情况因材施教。

吉林省女大学生耐力素质调查与研究

现阶段抓好相对薄弱的耐力素质,是提高高校学生身体素质的关键,身体素质的提高又为心理素质的健康发展建立了良好的物质基础,学校体育工作的核心内容也就落到了实处,这对全面推进高校的素质教育,为全民健身工作打下了基础,具有重要的现实意义和深远的历史意义。