消费结构升级与产业结构升级互动关系实证研究

在理论上消费结构与产业结构之间相互影响,本文通过面板数据模型对居民消费结构升级与产业结构升级之间的互动关系进行实证研究。研究结果表明:我国居民消费结构升级与产业结构升级之间的互动关系虽然存在省际差异性和城乡差异性,但消费结构升级和产业结构升级之间总体上相互促进。因此,应努力促进消费结构和产业结构协调互动,推进我国居民消费结构升级和产业结构升级,从而推动经济持续健康发展。

我国公共支农支出消费效应的实证研究

扩内需的最大潜力在农村,公共(支农)支出是影响农村居民消费的重要因素。基于规模、结构和区域性特征视角本文实证检验了我国公共支农支出对农村居民消费的影响,研究结果表明,公共支农支出并未对农村居民消费产生显著的挤入效应,公共支农支出结构不合理限制了公共支农支出的消费效应,中部地区的公共支农支出对农村居民消费未产生挤入效应。依据实证研究结论本文最后提出相应的政策建议。

试论马克思《资本论》中科技劳动创造价值的理论

马克思在《资本论》中认为,科技劳动是人类社会劳动的一种重要形式。随着科学技术在资本主义社会的发展,科技劳动在资本主义经济的运行中起着极其重要的作用。科技劳动是生产性的劳动,是复杂劳动,在生产中能够创造较大的价值量。

论科学发展观的理论创新

以人为本 ,全面、协调、可持续的科学发展观 ,是马克思主义与时俱进的理论品质的体现 ,是马克思主义的理论创新和发展 ,这具体表现在三个主要方面 :即科学发展观是发展的价值观念变革价值主体的更正、价值尺度的纠偏、价值目标的校正 ;科学发展观是发展理念的深化坚持以人为本是发展的核心、全面发展是发展的首要前提、持续发展是发展的基本原则、可持续发展是发展的长远之计 ;科学发展观是思维方式的跃迁———发展动力的多维性 ;发展状态的整体性 ;

哲学思维与领导决策

本文从哲学思维是领导决策正确制定的思想基础 ,是领导决策成功实施的思想保证两个方面阐明哲学思维对领导决策的重大指导作用 ,并提出了提高运用哲学思维指导领导决策能力的三个基本方法和途径。

扩大居民消费推进中国经济发展方式转变——基于2000-2010年经济学文献梳理的视角

扩大居民消费促进经济发展方式转变是我国经济发展到新阶段后的新要求。近期相关文献主要从扩大居民消费促进经济发展方式转变的理论研究、经济转型期扩大居民消费研究和居民消费经济增长效应的实证检验等方面对扩大居民消费促进中国经济发展方式转变的问题进行研究。这些研究为未来更深入研究奠定研究基础,对推进我国经济的可持续健康发展具有重要的理论和现实意义。

教师的劳动是创造价值的生产性劳动

在社会主义市场经济中 ,教师的劳动具有一般劳动最基本的特征 ,是创造价值的生产性劳动 ,这是由社会主义制度的性质决定的 ,符合马克思对劳动价值量的分析。教师的劳动具有全面性、针对性和无私性 ,是集体的合力劳动 ,是复杂劳动。承认教师的劳动是生产性劳动 ,有利于在教师中贯彻按劳分配 ,有利于重新构建按照市场经济运行的教育体制 ,有利于贯彻落实科教兴国的方针。

提高“两课”教学效果的几点思考

当前高校提高“两课”教育的实效性 ,要从以下几个方面进行改革 :必须与时俱进地讲授“两课” ;必须通过各种途径和形式宣传马克思主义的基本理论 ;必须贯彻理论联系实际的方针 ;必须改革教学的方式 ;必须采取各种形式鼓励大学生积极从事社会实践活动 ;必须培养出一支优秀的“两课”

收入分配调整、公共支出转型与经济发展方式转变

建立扩大消费需求的长效机制要求长效化扩大居民消费,以优化经济增长的驱动结构推进经济发展方式转变。在政策取向上,经济增长过程中不仅要调整收入分配,提升居民消费的能力和缩小居民收入差距,也应推进公共支出转型,提升居民消费的意愿,进而使消费需求与经济增长良性互动,确保经济增长成果的"共享性"和推动经济的又好又快发展。

家族企业可持续发展新论

改革开放以后,我国家族企业迅速发展,为促进我国的经济增长、维护社会稳定等方面做出了突出的贡献。然而,就单个企业来说,其成长过程却步履唯艰。家族企业的可持续发展问题具有重要的意义。基于现代企业理论本文试图从家族企业的谱系发展的角度探讨家族企业可持续发展问题,结论是家族企业的可持续发展同时也是家族企业的谱系发展过程,家族企业沿着谱系发展是家族企业可持续发展的路径选择。

论我国现阶段私营经济的性质

党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深入,在个体经济迅速发展的基础上,以雇佣劳动关系为基础的私营经济在我国重新出现,并成为独立的一种经济成份。对我国现阶段私营经济性质的研究,已经成为经济学理论界的热点。然而迄今为止,在研究和探讨私营经济性质问题上,看法很不一致。究竟应该如何研究私营经济的性质呢?我认为必须运用马克思在《资本论》中结合对资本主义经济运行的分析来研究资本主义的生产关系的方法,结合经济运行分析现阶段私营经济的性质。

教师的劳动是创造价值的生产性劳动

在社会主义市场经济中 ,教师的劳动具有一般劳动最基本的特征 ,是创造价值的生产性劳动 ,这是由社会主义制度的性质决定的 ,符合马克思对劳动力价值量的分析。承认教师的劳动是生产性的劳动 ,有利于在教师中贯彻按劳分配原则 ,有利于重新构建按照市场经济运行的教育体制 ,有利于贯彻落实科教兴国的方针。

必须保护私营经济主合法的劳动收入和合法的非劳动收入

私营经济主是稀缺的人力资本 ,他们是市场经济中的能人 ,是发展商品经济的带头人 ,是复合型人才 ,他们得到的收入形式是混合型收入。他们的收入包括经营管理劳动收入、科技劳动收入、风险收入、资金收入和剥削收入等 ,这些合法的劳动收入和合法的非劳动收入都必须受到国家法律的保护 。

非公有制经济领域党建理论创新的光辉典范

江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上的重要讲话中,全面阐述了"三个代表"重要思想的科学内涵,深刻地回答了在新的历史条件下,加强和改进党的建设需要解决的重大问题,对于我们切实加强在非公有制经济领域,开展党建工作的研究,具有极其重大而深远的现实指导意义.

加强高校马列主义政治理论课教师队伍建设的思考

在新的历史时期 ,面对新的任务和新的教育对象 ,必须进一步加强马克思主义政治理论课教师队伍的建设 ,这才能提高教学质量 ,提高科研的档次 ,才能牢牢占领高校政治思想这块阵地 ,才能完成历史赋予我们的重托 。

正确认识我国私营企业主收入的多种形式

运用马克思主义基本原理研究我国现阶段私营企业主的收入形式有重要的现实意义。私营企业主是建设中国特色社会主义的劳动者 ,是复合型的人才 ,他们的收入是多元化的 ,既有剥削收入 ,又有劳动收入 ,还有非劳动收入。确立私营企业主的资本、技术和管理等生产要素参与分配的原则 ,有利于充分发挥私营经济的积极作用 ,有利于加快社会生产力的发展 。

私营经济雇主的劳动是创造价值的生产性管理劳动

本文运用马克思《资本论》中劳动价值论和生产性劳动的理论，对现阶段私营经济雇主的管理劳动作了较深刻的分析。作者认为，在社会主义市场经济中运行的私营经济，决不能等同于资本主义社会的私有制经济私营经济雇主生产性管理劳动的产生，是社会劳动生产力提高和企业规模发展的必然产物。现阶段私营经济雇主的管理劳动是生产性的劳动，在生产中创造价值。雇主的劳动主要是脑力劳动和复杂劳动，在生产中创造更大的价值。雇主在生产性管理劳动中劳动力的支出，也形成价值。因此，现阶段私营经济雇主得到较高的收入，是符合马克思劳动创造价值的理论。

如何认识社会主义初级阶段私营经济的剥削关系

马克思认为,剥削的产生和消灭都是和一定的生产力发展水平相联系的,评价资本主义社会剥削的功过,不应从道义上进行批判,而是将其置于生产力发展的角度进行分析。当前我们应该站在国家整体利益的立场上,代表广大人民群众的根本利益分析私营经济的剥削。私营经济存在着剥削关系,但我国决不是剥削制度。我们允许私营经济存在剥削关系,并不是为了鼓励和发展私营经济的剥削行为,而是为了通过发展私营经济来发展社会生产力。

决不能轻易否定“劳动生产力和商品价值变化成反比”的关系

马克思《资本论》中的劳动价值理论是一个完整的科学理论体系。其经典命题是:劳动生产力和商品的价值变化成反比,和商品的使用价值量变化成正比。实践证明马克思的这一理论是极其正确的,我们决不能随意地否定马克思这一科学的理论。

高科技企业商品价值的来源新探

随着我国改革开放的不断深入 ,市场经济体制基本建立 ,高科技企业在我国迅速发展。高科技企业商品价值的来源包括 :科技劳动者创造的价值 ;高科技企业带来超额利润 ;从其他部门转移过来的价值 ;创新劳动创造的价值 ;垄断价格转移过来的价值 ;风险劳动创造的价值。