红色文旅与高校思想政治教育的深度整合研究

高校思想政治教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径,承担着传承红色基因和弘扬民族精神的重要使命。红色文旅承载着丰富的革命历史和文化遗产,具有独特的教育价值和实践意义,将红色文旅资源融入“大思政课”教学,不仅能够增强课程的吸引力和感染力,还能够有效地提升学生的思想政治素质和历史责任感。然而,红色文旅资源与“大思政课”的深度融合并非易事,它涉及资源开发以及课程设计等多个方面。因此,如何在尊重历史、尊重事实的基础上,创新性地将红色文旅资源与“大思政课”教学相结合,使之成为提升学生思想政治素质的有效途径,是本研究旨在探讨的核心问题。

《三字经》原创作者争论之辨

关于宋末元初的《三字经》的原创作者主要有两种观点,一种观点以为是浙江宁波人王应麟,另一种观点则以为是广东顺德人区适子。其实这个问题从明代起就开始困扰着学人,明人赵南星（1550-1627）曾编《三字经注》,据称这本《三字经》是史载最早的有关《三字经》的版本，可惜身处明代的赵南星也无法找到可靠的版本或史料来确定《三字经》的作者，无奈之余，

近代广东国货运动成效不显的原因分析

关于二十世纪二三十年代发生在广东省的国货运动,目前学界对其失败的原因分析往往语焉不详.笔者认为,研究国货运动的发展历程固然重要,分析国货运动成效不显的原因,以期对当今国民经济有所裨益同样重要.

朱执信与广东民军

武昌起义后,朱执信领导的广东民军在广东光复中起了举足轻重的作用,民军进入广州城后的安置工作也是在朱执信的领导下进行的,在这一特殊时期,朱执信也与广东的民军结下了不解之缘。然而,由于种种原因,朱执信又面临解散民军的艰难抉择。民军的大部分裁撤,在稳定政局方面有一定作用,但也给此后的时局带来了负面影响。

人物探究对中国近现代史纲要教学的辅助作用——基于广州工商学院的探索实践

在中国近现代史纲要课教学过程中,通过对历史人物的探究,有助于引导学生掌握中国近现代历史的发展脉络、学习历史人物的精神和人格,以期增强教学的感染力和实效性。本文以广州工商学院为例,介绍以师生讲评、学生参观和读书报告三种方式引导学生探究历史人物的实践探索。

香港沦陷前内地难民入港及相关问题研究

抗战全面爆发后,随着中国国土的大量沦丧,数以千计的中国民众或为躲避战祸、或不甘为奴被迫进行迁移,时局相对平和的香港自然也成为人们的选择之一,尤以占据地利的广东人为巨。大量难民的涌入使香港变得拥堵不堪,物价高涨,饥饿、疾病和失业等困扰着他们,难民的生活状况堪忧。尽管港英政府及各类社会组织也采取了一些应对措施,但相对汹涌如潮的难民,其作用是微乎其微的,直到香港沦陷前这一问题也没有得到根本的改善。