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像珍惜生命一样珍惜名节和操守
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作者 孟雷磊 《党的生活(青海)》 2023年第9期57-58,共2页
深入学习《习近平著作选读》第一卷,在《严肃党内政治生活,推进全面从严治党》一文中,习主席明确要求中央委员会的同志“职位越高,越要夙兴夜寐工作,越要毫无私心把自己的一切奉献给党和人民,越要按规则正确用权、谨慎用权、干净用权,... 深入学习《习近平著作选读》第一卷,在《严肃党内政治生活,推进全面从严治党》一文中,习主席明确要求中央委员会的同志“职位越高,越要夙兴夜寐工作,越要毫无私心把自己的一切奉献给党和人民,越要按规则正确用权、谨慎用权、干净用权,越要像珍惜生命一样珍惜名节和操守”。习主席这一重要论述,是对领导干部严以律己的谆谆教诲,也对党员干部修身立德、处事用权提出了明确要求。党员干部只有始终坚持修身律己,经常自省自警,用好手中权力,做到慎终如始,像珍惜生命一样珍惜名节和操守,才能成为党和人民信赖的好干部。 展开更多
关键词 党员干部 全面从严治党 慎终如始 严以律己 始终坚持 修身立德 珍惜生命 严肃党内政治生活
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用心学党史 真心办实事
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作者 孟雷磊 《党的生活(青海)》 2021年第5期40-41,共2页
办一件实事,就暖一片人心,多一份力量。“要切实为群众办实事解难题”,在党史学习教育动员大会上,习主席强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,为开展好... 办一件实事,就暖一片人心,多一份力量。“要切实为群众办实事解难题”,在党史学习教育动员大会上,习主席强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来,同解决实际问题结合起来,开展好“我为群众办实事”实践活动,为开展好党史学习教育指明了基本着力点。 展开更多
关键词 党史学习 学习党史 观照现实 基本着力点 解难题 办实事 习主席 总结经验
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做艰苦奋斗、无私奉献的模范
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作者 董富强 孟雷磊 《党的生活(青海)》 2022年第7期48-49,共2页
奋斗者最幸福,奉献者最快乐。习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中指出,“要做艰苦奋斗、无私奉献的模范,带头站稳人民立场,脚踏实地、求真务实,吃苦在前、享受在后,甘于做一颗永不生锈的螺丝钉”。军队以青... 奋斗者最幸福,奉献者最快乐。习主席在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话中指出,“要做艰苦奋斗、无私奉献的模范,带头站稳人民立场,脚踏实地、求真务实,吃苦在前、享受在后,甘于做一颗永不生锈的螺丝钉”。军队以青年为主体,青年官兵作为实现中国梦强军梦的生力军,应牢记习主席的殷切期望和谆谆教诲. 展开更多
关键词 无私奉献 中国共产主义青年团 艰苦奋斗 奋斗者 青年官兵 求真务实 模范 强军梦
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为官力戒“默之贼”
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作者 丁文清 孟雷磊 《党的生活(青海)》 2021年第2期28-29,共2页
很多人认为,沉默是金。心学大师王阳明在给自己学生的一封信里说,沉默虽然是金,但是在追求人生理想的过程中,沉默有可能也是险。他认为,沉默有四种,其一是有疑问不学不问,叫愚蠢的沉默;其二是装老好人,叫狡猾的沉默;其三是故作高深,叫... 很多人认为,沉默是金。心学大师王阳明在给自己学生的一封信里说,沉默虽然是金,但是在追求人生理想的过程中,沉默有可能也是险。他认为,沉默有四种,其一是有疑问不学不问,叫愚蠢的沉默;其二是装老好人,叫狡猾的沉默;其三是故作高深,叫欺骗的沉默;其四是深知内情,却装糊涂,“自托于默以售其奸者,谓之默之贼”。什么是“默之贼”?王阳明已经给出了它的具体特征。换成今天的话就是,事不关己、高高挂起,明哲保身、少说为佳。这样的人往往只谋身,不谋国;只讲个人利益,不顾事业得失,只要不危及自身就不反映、不献策,甚至放任危险发生,是典型的逃避责任,不担当、不作为。这样的人多了,国家面临的风险和隐患就大了。 展开更多
关键词 明哲保身 人生理想 王阳明 心学 沉默是金 事不关己 个人利益 具体特征
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从“怀菩萨心肠,行霹雳手段”谈教育管理前置
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作者 于泽良 孟雷磊 《党的生活(青海)》 2020年第7期20-21,共2页
"怀菩萨心肠,行霹雳手段"是清末重臣曾国藩的学生胡林翼赠予他的一副对联,曾国藩看后深以为然,将其作为座右铭。这副对联的意思是做人做事要以大局为重,态度端正,既要慈悲为怀也要雷厉风行,考虑问题要有菩萨心肠,解决问题要... "怀菩萨心肠,行霹雳手段"是清末重臣曾国藩的学生胡林翼赠予他的一副对联,曾国藩看后深以为然,将其作为座右铭。这副对联的意思是做人做事要以大局为重,态度端正,既要慈悲为怀也要雷厉风行,考虑问题要有菩萨心肠,解决问题要用霹雳手段。古人的智慧,至今仍值得学习借鉴。近年来,部队在教育管理上存在着"厚爱"失原则,"严管"缺温度的问题。 展开更多
关键词 胡林翼 深以为然 慈悲为怀 曾国藩 解决问题 教育 学习借鉴 做人做事
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