妇科炎症感染中微生物检验的方法分析

妇科炎症感染涉及细菌、真菌、病毒和原生动物等多种微生物,涵盖了常见的阴道炎、宫颈炎及更为复杂的盆腔炎症。病原微生物的准确检测和鉴定有助于妇科炎症的诊断和治疗。因此,文章将研究妇科炎症感染中微生物检验的方法,并探讨不同检验方法的优势与局限性及其在妇科炎症管理中的作用,以期为相关人员提供理论参考。

慕课在人体解剖学教学中的建设和应用

目的随着数字信息技术的发展,在职业教育中也掀起了在线教育改革的浪潮,为了促进人体解剖学慕课教学良性发展,弥补人体解剖学慕课建设和应用的不足,探讨了高职人体解剖学慕课教学的构建及实施策略。方法随机选取我院2021、2022级3年制开展人体解剖学教学的16个平行班级的学生作为研究对象(分别为试验组和对照组),通过两个学期的教学实践,综合评价学习结果。结果2021级教改试验的4个班级与对照组学生成绩差异有统计学意义[分别为(78.42±10.32)分、(68.97±11.18)分,(χ^(2)=5.733,P=0.017,U=-7.974<-U0.95=-1.645],试验班中及格的人数比例显著高于对照组;2022级教改实验的4个班级和对照的4个班级学生成绩差异也有统计学意义[分别为(81.03±13.12)分和(70.90±10.85)分,χ^(2)=4.967,P=0.026,U=-7.096<-U0.95=-1.645],试验班中及格的人数比例显著高于对照组,2021、2022级试验班的学生成绩和及格的人数比例等指标均优于对照组。结论针对人体解剖学慕课建设和应用的研究,改革了学习评价体系;探讨利用慕课提高学习效率的方法;改变学生的原有学习方式,适应网络信息环境下对人体解剖学的认知;培养了学生良好的自主学习习惯和创新思维方式;完善了慕课背景下的人体解剖学教学模式。

人结肠癌细胞HCT-8/V及HCT-8中葡萄糖神经酰胺合成酶的表达

目的:观察人结肠癌HCT-8细胞和其耐药细胞株HCT-8/V中葡萄糖神经酰胺合成酶(GCS)的表达及意义。方法:体外培养HCT-8细胞和HCT-8/V,采用CCK8法检测2种细胞对长春新碱(VCR)、5-氟尿嘧啶(5-Fu)及顺铂(DDP)的耐药性,计算IC50。采用免疫细胞化学法和RT-PCR法检测2种细胞中GCS蛋白及mRNA的表达。结果:HCT-8/VCR细胞对VCR、5-Fu和DDP的IC50均高于HCT-8细胞[(25.42±0.03)vs(0.63±0.02),t=1190.873,P<0.001;(18.25±0.02)vs(0.87±0.01),t=1346.249,P<0.001;(37.12±0.01)vs(1.59±0.03),t=1946.058,P<0.001)];HCT-8/V细胞中GCS蛋白阳性区平均积分光密度值(119.40±1.59)高于HCT-8细胞的(90.59±1.12),HCT-8/V细胞中GCSmRNA的表达(0.79±0.06)高于HCT-8细胞的(0.33±0.04),差异均有统计学意义(t=25.658,2.776,P均<0.05)。结论:GCS的高表达可能参与了人结肠癌多药耐药的形成。

老年心力衰竭患者发生衰弱的影响因素模型构建

目的研究老年心力衰竭患者发生衰弱的影响因素,并构建预测模型。方法回顾性收集2018年4月至2022年12月河南省职工医院收治的508例老年心力衰竭患者临床资料,根据患者是否发生衰弱将其分为衰弱组(121例)和未衰弱组(387例),统计老年心力衰竭患者衰弱发生的单因素,采用多因素logistic回归分析老年心力衰竭患者衰弱发生的危险因素,并构建相关的预测模型,采用受试者工作特征(ROC)曲线分析预测模型对老年心力衰竭患者衰弱发生的预测价值。结果年龄较大、有营养风险状况、多重用药、左室射血分数(LVEF)较低及外周血红细胞计数(RBC)、血清血红蛋白(Hb)水平较低、血清肌酐(Cr)水平较高均为老年心力衰竭患者衰弱发生的独立危险因素(OR=3.056、3.532、3.284、3.497、2.740、3.501、2.672,P<0.05)。预测模型:logit(P)=-10.668+1.117 X_(1)+1.262 X_(2)+1.189 X_(3)+1.252 X_(4)+1.008 X_(5)+1.253 X_(6)+0.983 X_(7)。ROC曲线分析结果显示,预测模型预测老年心力衰竭患者衰弱发生的曲线下面积为0.832,敏感度为67.77%,特异度为86.30%。结论老年心力衰竭患者衰弱发生的独立危险因素包括年龄较大、有营养风险状况、多重用药、LVEF较低及外周血RBC、血清Hb水平较低、血清Cr水平较高,据此构建预测模型对老年心力衰竭患者衰弱发生具有较好的预测价值。

构建基于STEAM教学理念的高职人体解剖学智慧课堂

STEAM教育作为一种人才培养模式,以学习者为中心,注重实践学习和交流,学习内容具有跨学科整合特点,目标是提高人的创新素养,STEAM教育顺应了当前我国对创新人才培养的需求;随着数字信息技术的发展,我国高等教育已进入信息化教学时代,智慧课堂正逐渐走进高职教育教学中。目的为弥补现行人体解剖学课堂教学模式的不足,探讨基于STEAM教学理念的高职人体解剖学智慧课堂的构建及实施策略。方法分别随机选取我院2021、2022级三年制高职护理专业的16个平行班级的学生作为研究对象,分别通过两个学期的教学实践,综合评价学习结果。结果2021级教改实验4个班和对照4个班成绩分别为(79.45±13.17)分和(69.24±11.24)分χ^(2)=6.331,P=0.012,P<0.05,优比检验,U=-2.611<-U0.95=-1.645,试验班中及格的人数比例显著高于对照组;2022级教改实验的4个班和对照的4个班χ^(2)=4.186,P=0.041,P<0.05,试验组和对照组学生成绩差异有统计学意义,U=-2.170<-U0.95=-1.645,试验班及格的人数比例显著高于对照组,2021、2022级试验班的学生成绩和及格的人数比例等指标均优于对照组。结论开展基于STEAM教学理念的高职人体解剖学智慧课堂教学增强了学生学习人体解剖学效率,提高学生的自主学习能力、实践操作能力、创新能力,对当下人体解剖学教学具有借鉴和应用价值。

胰岛素泵联合瑞舒伐他汀治疗62例糖尿病合并急性缺血性脑卒中患者的疗效分析

目的探讨胰岛素泵联合瑞舒伐他汀治疗糖尿病合并急性缺血性脑卒中患者的临床效果。方法选取某院收治的糖尿病合并急性缺血性脑卒中患者124例,按照随机数表法分为对照组(n=62)及观察组(n=62)。对照组予以常规对症治疗,在此基础上观察组予以胰岛素泵联合瑞舒伐他汀治疗,持续治疗2周。对比两组治疗前、治疗2周后血糖[空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)]水平、神经功能缺损程度评分(NIHSS)。结果治疗2周后观察组FPG、2hPG水平及NIHSS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病合并急性缺血性脑卒中患者予以胰岛素泵联合瑞舒伐他汀治疗可显著控制血糖水平,减轻神经功能损伤。

甲氧氯普胺与佐米曲普坦对偏头痛的疗效

目的:探究甲氧氯普胺与佐米曲普坦对偏头痛患者的临床疗效。方法:搜集138例偏头痛患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,均为69例,其中对照组开展佐米曲普坦治疗,而观察组予以甲氧氯普胺+佐米曲普坦治疗。观察两组总治疗有效率、血液流变学指标等。结果:治疗后,两组相关指标都明显降低,且观察组明显低于对照组,以上差异均有统计学意义(P <0. 05);观察组91. 30%总有效率高于对照组72. 46%,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:与佐米曲普坦疗效对比,偏头痛患者接受甲氧氯普胺+佐米曲普坦治疗疗效更为突出,有助于稳定患者血液流变学,缓解头部疼痛程度,减少疼痛次数,有助于提升其生活质量,确保患者身心健康。

PBL+evdo医学教育平台教学模式在高职护理专业人体形态与结构教学中的实证研究

目的:探讨PBL+evdo医学教育平台教学模式在高职护理专业《人体形态与结构》教学中的应用价值。方法:从郑州卫生健康职业学院2019级三年制护理专业中随机抽取2个班作为研究对象,随机选取一个班作为实验班(n=57),采用PBL+evdo医学教育平台教学模式进行教学;另外一个班作为对照班(n=52),采用传统讲授法进行理论教学。教学结束后比较两班学生的课程理论考试成绩,采用问卷调查从面对问题的态度、处理问题的方式和问题解决的品质3个方面对学生问题解决能力进行综合评估。结果:教学后,实验班学生理论考试成绩平均分为(71.72±8.96)分,对照班为(61.67±10.58)分,实验班学生理论考试成绩高于对照班(t=5.363,P<0.01),且实验班学生的面对问题的态度(t=5.25,P<0.01)、处理问题的方式(t=6.61,P<0.01)和问题解决的品质(t=5.93,P<0.01)均高于对照班和本班教学前。结论:在高职院校人体形态与结构教学中采用PBL+evdo医学教育平台教学模式能有效提高学生的学习成绩和解剖学问题解决能力,达到良好的教学效果,值得推广应用。

真实人体层次解剖虚拟仿真系统在高职解剖学教学中的应用

人体解剖学是一门研究正常人结构且视觉性极强的形态学基础课程,对于刚刚进入高职院校进行专业课学习的医学生而言,理解记忆难度较大。为了促进教学方法的创新,进一步提高教学质量和效率,弥补传统教学方法的缺陷,同时改善教学环境,扩展教学资源,我校将真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入到解剖学的理论和实践教学中,以期解剖学的教学和学习更科学合理,使教学和学习效率更高。把真实人体层次解剖虚拟仿真系统引入解剖学教学中,激发了学生学习的积极性和主动性,提高了教师的教学效率和学生的学习效率,增强了教学质量,同时改善了教学和学习环境。

早期康复治疗对小量脑出血病人功能恢复的影响研究

目的探究早期康复治疗对小量脑出血病人功能恢复的影响。方法选取小量脑出血的患者168例,对照组进行常规康复治疗,观察组进行早期康复治疗。对两组患者护理治疗前后病人的Barthel指数评分和Fugl-Meyer评分以及患者血清中的VECF水平和循环EPCs的水平进行统计分析。结果治疗后观察组的Barthel指数评分和Fugl-Meyer评分均有大幅度的升高,而对照组仅有小幅度的升高(P<0.05)。治疗后观察组血清中的VECF水平和循环EPCs的水平均有所上升,而对照组血清中的VECF水平有所下降,循环EPCs的水平有所升高。结论早期康复治疗能够加快小量脑出血患者功能的恢复。

高同型半胱氨酸血症与再发脑梗死危险性的关系研究

目的研究高同型半胱氨酸血症与再发脑梗死的危险性的联系。方法随机抽取我院神经内科新发脑梗死患者50例,对该50例患者进行为期5年的随访,将5年内复发的患者称为实验组,将5年无复发的患者称为对照组,比较两组患者的血同型半胱氨酸的浓度,对比血同型半胱氨酸浓度于患者复发脑梗死的关系。结果实验组患者血同型半胱氨酸浓度平均值明显高于对照组患者的血同型半胱氨酸浓度。实验组和对照组患者的血同型半胱氨酸浓度差异显著,P <0.05,差异有统计学意义。结论高同型半胱氨酸血症增加了再发脑梗死的危险性。