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倾力守好校园治理“责任田”——中宁县特殊教育学校努力构建“1459”校园治理模式
1
作者
季小煜
季东芳
《宁夏教育》
2021年第6期9-12,共4页
中宁县特殊教育学校聚焦校园治理关键环节和突出问题,抓实"1459"校园治理模式,以"大爱育人"为文化建设的核心,筑牢高质量发展的坚实堡垒,落实立德树人根本任务,提升服务管理水平,守好校园综合治理责任田,在反思中前...
中宁县特殊教育学校聚焦校园治理关键环节和突出问题,抓实"1459"校园治理模式,以"大爱育人"为文化建设的核心,筑牢高质量发展的坚实堡垒,落实立德树人根本任务,提升服务管理水平,守好校园综合治理责任田,在反思中前行,在总结中展望,完善校园治理体系,提高校园治理能力。
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关键词
大爱育人
校园治理
协同共育
反思前行
原文传递
题名
倾力守好校园治理“责任田”——中宁县特殊教育学校努力构建“1459”校园治理模式
1
作者
季小煜
季东芳
机构
中宁县特殊教育学校
中宁县第四中学
出处
《宁夏教育》
2021年第6期9-12,共4页
文摘
中宁县特殊教育学校聚焦校园治理关键环节和突出问题,抓实"1459"校园治理模式,以"大爱育人"为文化建设的核心,筑牢高质量发展的坚实堡垒,落实立德树人根本任务,提升服务管理水平,守好校园综合治理责任田,在反思中前行,在总结中展望,完善校园治理体系,提高校园治理能力。
关键词
大爱育人
校园治理
协同共育
反思前行
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
倾力守好校园治理“责任田”——中宁县特殊教育学校努力构建“1459”校园治理模式
季小煜
季东芳
《宁夏教育》
2021
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