例说苏教版初中数学教材的特点

对很多初中学生来说，数学是一门有难度的学科。与小学数学加减乘除不同，初中的数学包罗万象，它需要学生有较强的逻辑思维能力。所以，很多步入初中校园的学生，对于学习数学这一门课程有很大的压力。数学学不好，还会牵连跟数学相关的学科，比如物理、化学等。学生对学习数学感到的压力，也是教师实施教学的阻力。

初中数学教学中创新能力的培养研究

'创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力'.数学课程标准明确指出,创新能力的培养是现代数学教学的基本任务.在初中数学教学中,教师应精心创设问题情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识,加强学生的思维训练,从而培养学生的创新能力.一、利用教材资源,创设问题情境随着现代信息技术的不断发展和素质教育的不断深入,教师在初中数学教学中可以利用的教学资源也在不断丰富.

正视习题中的错误,提高学生的数学素养

在做题中,学生难免出现一些错误.有的教师可能忽视学生在习题中的这些错误.但是,充分利用这些错误资源,对于提高学生的数学水平、培养学生的思维模式是至关重要的.因此,教师应该正视学生的这些错误,从这些习题中发现学生的学习情况以及知识漏洞,并引导学生在错题中反思,在反思中进步.下面结合自己的教学实践谈点体会.