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培养中学生英语自主学习能力之我见 被引量:3
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作者 季云霞 《文理导航》 2010年第34期69-69,共1页
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中倡导,关注学生的学习主体地位和作用,培养学生的自主学习和主动探究的习惯,不仅能够帮助学生更好地理解感悟语言学习内容,还能够让学生在学习的过程中提高语言学习正确的思... 《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》中倡导,关注学生的学习主体地位和作用,培养学生的自主学习和主动探究的习惯,不仅能够帮助学生更好地理解感悟语言学习内容,还能够让学生在学习的过程中提高语言学习正确的思维和语言感知能力,促进他们知识和技能的生成发展。上述信息告诉我们,在新课程高中英语教学中,创新教学思维模式,培养学生的英语自主学习能力是体现学生学习主体地位和作用,满足学生语言学习发展需要的重要途径和方法。在教学过程中,培养学生白读能力,丰富感性内容;培养学生探究能力,提高理性感悟;培养学生创新能力,促进知识升华。这些方法运用更是提高课程教学质量的有效途径和方法。 展开更多
关键词 英语自主学习能力 中学生 培养 语言感知能力 学生创新能力 全日制义务教育 英语课程标准 普通高级中学
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基于文化渗透的英语词汇教学原则与方法研究 被引量:1
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作者 季云霞 《文理导航》 2017年第28期48-48,共1页
词汇教学这一复杂且耗时的活动对语言能力的培养来讲最为重要且关键。民族文化与亚文化所具备的价值意义对于词汇教学来说意义深远。词汇教学必须遵循文化渗透的原则才能促进学生真正对词汇的理解、掌握与运用。直接讲解、对比分析、语... 词汇教学这一复杂且耗时的活动对语言能力的培养来讲最为重要且关键。民族文化与亚文化所具备的价值意义对于词汇教学来说意义深远。词汇教学必须遵循文化渗透的原则才能促进学生真正对词汇的理解、掌握与运用。直接讲解、对比分析、语言增补、交际实践以及拓展探究等各种词汇教学的方法都能让学生不断扩大自己的知识面,并从中不断感悟多元文化带来的知识洗礼。 展开更多
关键词 词汇教学 原则 方法
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“学、讲、探、练”教学模式探讨点滴
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作者 季云霞 《中学教学参考》 2010年第7期120-120,共1页
“学、讲、探、练”四环节教学模式是借助学教案引发学生自主学习,通过互动探究等帮助学生主动建构知识框架,提升学生学习品质,并形成积极的情感、态度与价值观的教学模式。运用这一模式,可实现由“以教师为中心”向“以学生及其发... “学、讲、探、练”四环节教学模式是借助学教案引发学生自主学习,通过互动探究等帮助学生主动建构知识框架,提升学生学习品质,并形成积极的情感、态度与价值观的教学模式。运用这一模式,可实现由“以教师为中心”向“以学生及其发展为中心”的转变;实现由“以课堂为中心”向“以学生课堂活动与课外实践为中心”的转变;实现由“以书本为中心”向“以学生的知识经验和建构方式为中心”的转变。通过“学、讲、探、练”四环节教学模式,使新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习理念得以落实。该教学模式在英语教学中的具体运用如下: 展开更多
关键词 教学模式 学生自主学习 以教师为中心 课堂活动 知识框架 主动建构 互动探究 学习品质
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段朝端《淮人书目小传》辑释 被引量:3
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作者 季云霞 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期383-388,共6页
段朝端是清末民初著名学者,一生致力于淮安地方文献的搜集整理,曾辑《淮人书目小传》,王锡祺《山阳诗征续编》采用其书列于名人诗下,共二十九条,均是对所列淮人进行的简述或评价。此书已无单行本,通过地方志可对此二十九条进行辑释。
关键词 段朝端 《淮人书目小传》 淮安
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文化教学法在高中英语教学中的应用
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作者 季云霞 《中学生英语》 2016年第24期62-62,共1页
语言是人们进行日常沟通的重要工具,随着我国与国际社会的交流日趋频繁,英语的运用程度也逐步增加。所谓的文化,其实质是指在人类文明当中随人们的实践而在精神文明以及物质文明当中所产生的积淀。一般而言,文化当中包含着艺术、知识、... 语言是人们进行日常沟通的重要工具,随着我国与国际社会的交流日趋频繁,英语的运用程度也逐步增加。所谓的文化,其实质是指在人类文明当中随人们的实践而在精神文明以及物质文明当中所产生的积淀。一般而言,文化当中包含着艺术、知识、道德、艺术等方面的内容。在英语语言教学的过程中,广大英语教师应注重对学生进行语言交际能力的培养,加强英语文化的渗透。1.革新高中英语的教学方法在笔者对高中学生进行英语教学期间。 展开更多
关键词 日常沟通 运用程度 国际社会 交际意识 差异相 固定搭配 DESTRUCTION 课本剧 实际授课 特定场合
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情境教学法在课堂的运用
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作者 季云霞 《小学科学》 2021年第3期6-6,共1页
小学生刚开始学习生涯,其思维能力、理解能力都比较弱,而数学又是一门比较抽象、枯燥的学科,对逻辑思维和抽象思维都有一定的要求,因此,很容易让小学生在学习中产生退却心理。如何解决两者之间的矛盾一直是许多老师关注的话题,而将情境... 小学生刚开始学习生涯,其思维能力、理解能力都比较弱,而数学又是一门比较抽象、枯燥的学科,对逻辑思维和抽象思维都有一定的要求,因此,很容易让小学生在学习中产生退却心理。如何解决两者之间的矛盾一直是许多老师关注的话题,而将情境教学法引入其中,是一项不错的策略,可以调节学习气氛、简化数学知识的表达,在提高教学效率上有着明显的效果。 展开更多
关键词 情境教学法 思维能力 学习气氛 小学生 逻辑思维 抽象思维 学习生涯 退却心理
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教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究
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作者 季云霞 《新作文(教研)》 2020年第10期0046-0046,共1页
随着教育部提出的新教育理念,对于初中语文老师的教学也提出更高要求。在初中学习阶段语文占有较高分值,在日常生活中是人们最为重要的交流方式。但是,纵观当前初中语文教学,仍旧存在许多问题,阻碍教学质量提升。基于此,本文将从教学反... 随着教育部提出的新教育理念,对于初中语文老师的教学也提出更高要求。在初中学习阶段语文占有较高分值,在日常生活中是人们最为重要的交流方式。但是,纵观当前初中语文教学,仍旧存在许多问题,阻碍教学质量提升。基于此,本文将从教学反思的角度对其进行分析,找出其中潜存的问题,然后提出相对应的解决方式,希望能够有效提高教学质量。 展开更多
关键词 教学反思 初中 语文 改革
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初中语文教学中情感教育的应用意义分析
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作者 季云霞 《中学生作文指导》 2020年第16期0164-0164,共1页
学生步入初中,无论是感情或是思想都得到进一步提升,而在这一阶段,是同学形成正确人生价值观的重要时刻,为此,在语文教学中对学生进行情感教育十分重要。通过语文教学,对学生进行情感的培育和鉴赏能力的培养,从而提高学生的综合... 学生步入初中,无论是感情或是思想都得到进一步提升,而在这一阶段,是同学形成正确人生价值观的重要时刻,为此,在语文教学中对学生进行情感教育十分重要。通过语文教学,对学生进行情感的培育和鉴赏能力的培养,从而提高学生的综合素养。基于此,笔者将着重阐述语文教学中情感教育的价值体现,并提出相应的教育对策,希望对各位同仁起到一定帮助。 展开更多
关键词 初中 语文 情感教育 应用意义
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关于人教版初中语文课本选文的多维比较分析
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作者 季云霞 《新校园(中旬刊)》 2012年第12期214-214,共1页
本文作者以人教版初中语文课本为主要研究对象,从实际课本的价值取向以及国际视野方面,进行全面分析和比较。从中可以发现,新版教材较之旧版教材有了新的改变,在选文的价值取向以及国际视野方面有了很大的创新,但是也存在着一些不... 本文作者以人教版初中语文课本为主要研究对象,从实际课本的价值取向以及国际视野方面,进行全面分析和比较。从中可以发现,新版教材较之旧版教材有了新的改变,在选文的价值取向以及国际视野方面有了很大的创新,但是也存在着一些不足之处,还需要进一步完善改进。本文作者结合自身实际教学经验,对此问题进行了多维的比较和分析,以供大家参考学习。 展开更多
关键词 初中语文课本 选文 多维比较
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高中英语批判性阅读的教学思考
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作者 季云霞 《高考》 2016年第33期64-64,共1页
现在的学生英语阅读情况令人担忧,大多数学生的阅读方式是一行一行地阅读,更别说'一目十行'了,这样的英语阅读效率是很低的。此时,批判性阅读'崭露头角',它重视读者在阅读过程中拥有自己的想法并分析,以此来增加对文章... 现在的学生英语阅读情况令人担忧,大多数学生的阅读方式是一行一行地阅读,更别说'一目十行'了,这样的英语阅读效率是很低的。此时,批判性阅读'崭露头角',它重视读者在阅读过程中拥有自己的想法并分析,以此来增加对文章的领悟。 展开更多
关键词 高中英语 批判性阅读 预设问题
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语篇分析在高中英语写作教学中的实践
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作者 季云霞 《高考》 2016年第30期61-61,共1页
为了能提高学生的写作水平,高中英语教师将“语篇分析”理论应用到英语教学当中,让学生对语篇模式、衔接和连贯有了新的认识,这对提升学生的写作能力有很大的促进作用。
关键词 高中英语 语篇分析 写作教学
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浅析儿童钢琴教学与审美教育
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作者 季云霞 《儿童音乐》 2012年第12期48-49,共2页
正对于重视素质教育的当代,社会上掀起的"学琴热",让越来越多的孩子很小就开始学习钢琴。在钢琴演奏的教学过程中,应该把钢琴教学与音乐审美紧密融合,自觉地、有效地在教学演奏实践上重视审美教育,让孩子们在优秀音乐文化的... 正对于重视素质教育的当代,社会上掀起的"学琴热",让越来越多的孩子很小就开始学习钢琴。在钢琴演奏的教学过程中,应该把钢琴教学与音乐审美紧密融合,自觉地、有效地在教学演奏实践上重视审美教育,让孩子们在优秀音乐文化的氛围里健康成长,在更高层次上感受音乐,表现音乐。 展开更多
关键词 钢琴教学 审美教育 儿童 感知音乐 音乐美 音乐审美能力 情感体验 作品 学习钢琴 想像
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希沃白板在数学课堂中的应用方法探究 被引量:2
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作者 季云霞 《中小学电教(综合)》 2021年第9期75-76,共2页
希沃白板是一款操作简单、高效便捷的教学交互式软件,本文将在充分认知希沃白板应用价值的基础上,从希沃白板的功能出发,分析其在数学课堂教学中的实际应用方法,以便为相关教学活动的改善提供参考。
关键词 希沃白板 运用 数学课堂
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The relationship between serum interleukins and T-lymphocyte subsets in patients with severe acute respiratory syndrome 被引量:15
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作者 李卓 郭新会 +5 位作者 郝娃 武彦宁 季云霞 赵彦明 刘芳 谢贤春 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2003年第7期981-984,共4页
Objectives To observe the changes of serum interleukins (IL), T lymphocyte subsets, and white blood cell (WBC) count in patients with severe acute respiratory syndrome (SARS), and to investigate the relationship bet... Objectives To observe the changes of serum interleukins (IL), T lymphocyte subsets, and white blood cell (WBC) count in patients with severe acute respiratory syndrome (SARS), and to investigate the relationship between injured immune function, immune response and disturbed immune adjustment in SARS patients Methods The levels of serum IL 2, IL 10, IL 12 and T lymphocyte subset counts were measured in 35 clinically diagnosed SARS patients by using enzyme linked immunosorbant assay (ELISA) The relationship between the measured results and WBC count was further analyzed Results The level of serum IL was increased to a great extent in the 35 SARS patients, and the levels of serum IL 2, IL 10 and IL 12 were 242 53 (92 69) pg/ml, 77 43 (63 37) pg/ml and 65 94 (43 21) pg/ml, respectively The level of serum IL 2 increased markedly ( P <0 01) The peripheral blood CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts were lower than normal in 23 patients (67 7%), 26 patients (74 3%) and 15 patients (42 9%), respectively The peripheral blood WBC counts were lower than 4 0×10 9/L in 10 patients, and their CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts were 583 90 (315 58)×10 6/L, 272 00 (94 13)×10 6/L and 209 00 (72 21)×10 6/L, respectively The peripheral blood WBC counts were (4 0-10 0)×10 9/L in 20 patients, and their CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts were 700 00 (502 96)×10 6/L, 347 00 (247 58)×10 6/L and 322 05 (228 47)×10 6/L, respectively The peripheral blood WBC counts were higher than 10 0×10 9/L in 5 patients, and their CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts were 1466 00 (630 86)×10 6/L, 783 00 (311 14)×10 6/L and 640 00 (294 40)×10 6/L, respectively The decreased CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts were consistent with the decreased WBC counts The level of IL in SARS patients was significantly higher than that in patients with chronic hepatitis B ( P <0 01) Conclusions The level of serum IL is closely related to cell immunity in SARS patients The level of serum IL is increased evidently while CD 3 +, CD 4 + and CD 8 + counts decrease Both serum IL and CD are associated with injury of immune function, and thus they could be regarded as a monitoring index for judging the condition of SARS patients and prescribing immune therapy 展开更多
关键词 severe acute respiratory syndrome · interleukins · T lymphocyte subsets · immunoassay
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引入游戏元素,助力小学数学教育
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作者 季云霞 《当代家庭教育》 2020年第22期121-122,共2页
数学在学习的过程中对于学生而言具有较高的难度,对于学生的逻辑思维和理解能力具有较高的要求。因此,引入游戏元素可以将抽象的数学知识简单化。本文主要研究了游戏元素在小学数学教学中的应用。
关键词 游戏 小学 数学
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