江苏省普通高中每天一小时校园体育活动开展情况的现状研究

依据相关文件的要求,近几年我省高中学校体育工作在全社会的共同关注下,通过学校、教师、教育行政部门的共同努力获得了显著的成效,取得了一些成绩,但同时也存在一些问题。

网络传媒对CUBA品牌构建的效用研究

网络传媒作为新时代传媒的标志,以其灵活、及时、覆盖范围广、成本低、效率高等优势成为众多品牌的主要宣传载体。而CUBA这个品牌在信息时代来临的今天,也应该合理利用网络传媒这个优势资源,在大学校园中进行宣传。通过研究得出以下结论:1)CUBA要在现代信息社会中发展自己,壮大品牌,提高自身品牌优势,就需要网络传媒作保证。2)网络传媒的快速发展能拉动CUBA品牌的完善,网络传媒的互动性、多元化、自主性和全球化等优势使CUBA品牌构建更加全面,也使CUBA品牌构建体现出更多的细节化。

森林康养与体育旅游的耦合——评《森林康养概论》

森林康养是指将森林景观和康养旅游相融合,以森林自然生态环境为依托,开展康复、休养、旅游等一系列亲近自然、有益身心的活动。而体育旅游是在康养行业与旅游行业融合背景下兴起的一种新型康养旅游产业,强调在旅游与康养产业中加入体育元素,充分肯定体育健身在预防疾病、休养康复中的重要作用。随着人民生活水平的不断提高,森林康养与体育旅游的融合成为大势所趋。由雷巍娥主编、中国林业出版社出版的《森林康养概论》一书,系统介绍森林康养理念、类型及运营,可为打造森林体育康养旅游产业提供重要参考。

休闲体育产业与旅游产业融合模式探索

随着当前人们生活水平的不断提升,休闲体育产业和旅游产业都获得了更加广阔的发展空间,两个行业的发展不仅让人们拥有了更好地生活品质、有利于人们的身心健康,还促进了我国经济及社会的发展速度愈发加快。同竞技体育不同,休闲体育最为突出的特点是将关注的重点放在发展人的个性方面,个人的意愿和兴趣爱好是体育活动展开的依据,最终达到提高全民身体素质、促进身体健康、娱乐身心的目的。目前在休闲体育教学逐渐推广的作用下,休闲体育产业展现出与旅游产业趋于融合的特点,特别是在休闲、旅游途径愈发丰富的情况下,二者融合的优势也更加突出。但是二者在融合过程存在诸多问题影响了整个产业的发展,阻碍了我国经济及社会的深层发展。本文对相关概念进行了简单介绍,并在分析当前休闲体育产业与旅游产业融合现状的基础上,探索更好融合两个产业的模式,目的是能够为相关行业的发展起到一定的推动作用,以此为我国经济发展提供推动力。

基于职业素养培养的高职体育教学改革路径探究

高职教育体育教学改革使素质教育的重要部分,通过改革能够使学生的综合素质能够力得到提高,可以在体育课堂中开展多种形式的体育教学,不局限于体育技术的教学。在体育教学活动的融入素质教育可以使学生得到全面的培养,使学生的价值观、人生观和世界观正确树立,让学会能够得到全面的发展。职业素养的培养需要进行不断的学习,能够通过学习和实践的结合使相关知识得到消化,通过知识武装自己,能够帮助学生形成良好的思维习惯,并且能够在行动中应用知识。学生在步入工作后需要不断地提高职业素养,良好的职业素养能够促进学生的职业发展。职业素养具有成长性,通过不断的学习和经验的总结,职业素养能够不断地积累和提高,同时能够通过职业素养的提高在工作中游刃有余。

体验经济下我国体育休闲旅游资源的开发

拥有体育休闲的旅游资源,就可以进行体育休闲旅游产业的开发,而这也是一种体验经济。本文分析了我国居民体育休闲旅游消费行为特征,并重点探讨了体育休闲旅游资源开发的可行性,由此制定了体育休闲旅游资源开发的一些策略,从而能够使我国的丰富休闲旅游资源得到有效开发,使体育休闲旅游产业得到发展。

体育旅游休闲产业发展困境与优化路径

随着人们生活水平不断提升，我国体育旅游休闲产业的发展速度也愈发加快，这能够让人们的精神生活和文化生活更加丰富多彩，促进了我国国民身体素质的不断提升。笔者从客观角度出发对当前我国体育旅游休闲产业发展情况进行分析，并指出体育旅游休闲产业发展所面临的困境，在此基础上，探索能够优化体育旅游休闲产业发展情况、克服发展困境的有效路径，希望能够为我国体育旅游休闲产业的发展提供一定的参考作用。

高职体育教师核心素养的内涵及提升现状

教育部对学生发展的核心素养有明确要求，而相应的高职体育教师也应具有教师核心素养，教师的核心素养主要体现 在社会参与度、自主发展、文化基础等方面，本文分析了高职体育教师核心素养在教育教学过程中的展现方式，并且通过调查挖 掘了体育教师核心素养的主要内容，对家校协同创新、校内外深度融合、课程分类提升等方面对核心素颜进行了探讨，以期能够 使高职体育教师的教书育人能力提高。