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浅谈分层教学法在高中英语课堂教学中的实施
被引量:
6
1
作者
季任燕
《中国校外教育(中旬)》
2011年第10期83-83,共1页
随着九年义务教育的普及,学生之间的差异性也越来越明显。新课程标准强调,课堂教学要面向全体学生,因此分层教学法成为高中时期常用的教学方法。英语作为高中阶段的主要教育学科,学生对英语的接受能力、掌握水平等更是层次不齐。对此,...
随着九年义务教育的普及,学生之间的差异性也越来越明显。新课程标准强调,课堂教学要面向全体学生,因此分层教学法成为高中时期常用的教学方法。英语作为高中阶段的主要教育学科,学生对英语的接受能力、掌握水平等更是层次不齐。对此,高中英语教师也应结合新课改的要求,实施分层教学法,借以提高学生的英语素养。
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关键词
分层教学法
英语课堂教学
教学目标
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职称材料
题名
浅谈分层教学法在高中英语课堂教学中的实施
被引量:
6
1
作者
季任燕
机构
南京市第二十七高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第10期83-83,共1页
文摘
随着九年义务教育的普及,学生之间的差异性也越来越明显。新课程标准强调,课堂教学要面向全体学生,因此分层教学法成为高中时期常用的教学方法。英语作为高中阶段的主要教育学科,学生对英语的接受能力、掌握水平等更是层次不齐。对此,高中英语教师也应结合新课改的要求,实施分层教学法,借以提高学生的英语素养。
关键词
分层教学法
英语课堂教学
教学目标
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈分层教学法在高中英语课堂教学中的实施
季任燕
《中国校外教育(中旬)》
2011
6
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