结合疫情巧教生物 培训新任教师担当

2020年,新型冠状病毒肺炎疫情给全球带来了灾难,但同时也是最好的生物教学资源。结合新型冠状病毒肺炎疫情,研究课标、研究教材、研究学生,培训新任生物教师的担当,能实现大单元教学,落实自主、合作、探究的新课程理念。文章简要分析了如何巧妙利用疫情进行生物教学,以期提高课堂教学效率,促进新任教师专业发展。