基于推理意识培养的小学数学课堂提问策略

课堂提问是教师和学生进行交流的重要形式。在师生交流的过程中,学生受到问题的引导会发挥自主性,积极推理,解决问题。如此,学生既可以掌握数学知识,又能发展推理意识。基于此,文章结合小学数学教学实践,具体论述了小学数学课堂提问策略,期望能为教师培养学生的推理意识提供借鉴。