统编本语文教材助读系统使用策略——以一年级语文教材为例分析

助读系统是小学语文教材系统当中的重要组成部分,对于学生而言,能够为其学习提供科学的方法指引;对于教师而言,能够使其更好地把握教材编著者的意图。当前,统编本小学语文教材助读系统在整体布局方面已经非常完善,助读元素丰富多样,编写特色显著。然而,小学语文教师在助读系统的使用当中,还普遍存在着对助读系统的价值认识不清晰,对助读系统的各项功能和要素利用不完善等问题。因此,一线的小学语文教师应该提高对助读系统的价值认知,并积极进行学习,从而将助读系统的作用充分发挥出来。

高校汉语言文学教学理论与实践研究——评《汉语言文学导论》

随着素质教育的推广与贯彻,广大教育者越来越重视汉语言文学教育,希望通过提高大学生的汉语言修养,进一步提升大学生的语言运用能力和人文素养。但就目前高校汉语言文学教学状况来看,其在教学理论和实践方面还存在很多需要改善的地方。基于此,由田喆、刘佩等编写的《汉语言文学导论》(吉林文史出版社,2019年6月版)一书,针对汉语言文学在近年来出现的新趋势、新材料、新观点以及国外文学理论的不断输入,打破国内汉语言文学教学理论的惯用思路,展开了系统性研究.