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寓社会主义核心价值观教育于高中思想政治课堂教学之中 被引量:4
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作者 季克高 《现代中小学教育》 2008年第6期10-12,共3页
建设社会主义核心价值体系,是我党思想文化建设上的重大理论创新,同时也是一项复杂的系统工程。高中思想政治课是建设社会主义核心价值体系的重要平台,结合高中思想政治课教学,进行社会主义核心价值观教育具有重要意义。教师应在高中思... 建设社会主义核心价值体系,是我党思想文化建设上的重大理论创新,同时也是一项复杂的系统工程。高中思想政治课是建设社会主义核心价值体系的重要平台,结合高中思想政治课教学,进行社会主义核心价值观教育具有重要意义。教师应在高中思想政治教学中坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。使社会主义核心价值观贯穿高中思想政治课堂教学体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 展开更多
关键词 社会主义核心价值观 高中思想政治课 和谐社会
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高中学生综合素质“三位一体”评价模式浅探 被引量:4
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作者 季克高 《现代中小学教育》 2008年第3期66-69,共4页
普通高中课程改革的目标是为学生未来学习、工作、生活做准备,评价制度的改革也应以此为宗旨,进行有益的尝试和探索。高中学生综合素质"三位一体"评价模式将学生的学业发展水平监测放在学习过程的每一个环节中,展示成果、记... 普通高中课程改革的目标是为学生未来学习、工作、生活做准备,评价制度的改革也应以此为宗旨,进行有益的尝试和探索。高中学生综合素质"三位一体"评价模式将学生的学业发展水平监测放在学习过程的每一个环节中,展示成果、记录成长、增强自信、发展自我。全面鉴定学生在一个阶段中的学习和发展状况,促进学生全面和谐发展,旨在对学生的评价更为客观、全面,为学生的发展奠定基础。 展开更多
关键词 课程改革 综合素质评价 “三位一体”
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