基于区域发展的高校体育资源校企联合路径研究——以下沙经济开发区为例

高职体育资源校企联合研究是继体育社会服务、社区体育服务研究的另一条拓展路径。研究从学校层面,利用体育资源和区域的相关理论,提出校企间寻求体育资源相互联合。并以下沙经济开发区为例,对大学城体育资源、社会服务的开发与利用情况、存在问题进行分析,并针对周边企业的体育行为和动机特征等进行调查。通过探讨实践案例,提出校企联合开发的新路径。

高职体育课程拓展训练项目对学生隐性职业素养养成的研究

采用实验、问卷调查、数理统计等研究方法,运用合作倾向自评量表和社会适应能力自评量表,探讨拓展训练项目对高职学生隐性职业素养养成的影响。结果发现:实验组大学生在团队合作倾向(包容性、互惠性和合群意愿三维度)、适应能力等素养明显优于对照组大学生。表明:拓展训练能有效提升大学生的职业素养,是高职院校大学生职业素养培养的有效途径。

高职院校职业体能课程教学模式之构建

职业体能课程教学改革充分体现了高职教育职业化、行业化的教育理念,通过体育教学在加强学生体质的同时,还针对学生专业未来工作岗位特征,进行关键性体适能的锻炼和运动保健常识的教育,提升学生职业综合能力,提高学生的岗位适应性。该研究通过职业体能课程体系的构建原则,设计职业体能课程教学的基本思路,根据岗位工作时的身体形态来设计职业体能课程教学过程中各专业主要的教学内容,搭建职业体能课程学期教学的模型构建,为推动高职体育教学改革提供了有力的参考依据。

浅析大学跆拳道课程的实效性

论述了大学跆拳道课程对学生生理健康和道德素质的影响,并详尽的分析了跆拳道课程的实际应用。

高职体育教学中有效培养学生应急避险能力之研究

面对各类自然灾害频发、生产性事故多发以及其他"人为性"伤害突发的现实,有效开展高职学生应急避险能力的养成教育具有积极意义。本文从职业岗位的视角出发,通过对高职院校空中乘务专业、物业管理专业学生应急避险能力需求特征的剖析,提出了具有公共体育基础课性质的职业实用性体育课程、专业基础课以及通式类选修课的教学载体设计以及课内教学、课外教学、网络教学"三位一体"的教学路径。

基于职业岗位的高职体育教学中应急避险能力培养路径研究——以民航空中乘务专业为例

从民航空中乘务职业岗位设置出发,针对岗位特点及可能出现的意外事故,分析学生应具备的应急避险能力中的结构要素,结合高职职业实用体育的教学特征,从中寻找训练的衔接点,科学地完善高职的体育教学模式和教学内容。

情景模拟教学在高职体育课中的应用研究——以运动安全与救护模块为例

在我国,学生安全意识的淡薄和救护能力的缺乏,使得近几年高校学生猝死事件屡屡发生。为了提高学生的安全意识和救护技能,浙江育英职业技术学院在现行的《职业实用体育》中,专门开设了运动安全与救护模块。在该模块的教学中,改变以往普通的教学模式,运用情景模拟,做到理论联系实际,加深学生对运动安全理论知识的理解和记忆,提高运动救护的实际操作能力。

论高职院校武术队的组织与管理

武术运动既是一项传统体育运动项目,也是现代竞技体育比赛项目之一。在激烈的比赛中,普通高职院校武术运动队的组织管理问题显得尤为重要。文章通过对相关理论的研究,从组织管理过程的四个部分对武术队的管理提供一些建议。

运动干预提高企业员工心理健康指数的EAP对策研究

为了改善企业员工职业压力,促进企业发展,本研究以杭州娃哈哈集团企业员工为调查对象,以运动干预对企业员工心理状态的影响为研究对象,运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法、实验法对得到的数据进行分析,结果表明:运动干预对企业员工缓解工作压力,提高员工的工作意志力有效;在改善员工的心理状况方面休闲类运动项目优于竞技类运动项目。

初论大学体育教师形象及完善程序

目前高职、高专院校、本科院校的体育教师在体育教学和运动训练方面都不同程度的存在些问题。针对这些问题提出了一些建议以完善教师形象,全面提高教师业务水平,使教师更能胜任本职。