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题名小学美术教学中增强现实技术的实践探微
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作者
季医梅
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机构
江苏省如皋市经济开发区第三实验小学
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出处
《文理导航》
2019年第24期73-74,共2页
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文摘
将增强现实技术应用于小学美术教学,有利于充分调动学生的积极性、发挥学生的空间想象力、拓展学生的思维及提高学生的感知力,是突破当前小学美术教学瓶颈、提升教学实效的有效路径。
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关键词
增强现实技术
小学美术
美术教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名欣赏造型,学会表现——以卡通教学为例
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作者
季医梅
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机构
江苏省如皋师范学校附属小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2016年第12期36-36,共1页
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文摘
小学美术教学要带给孩子一双聪慧的眼睛,以发现生活中的美;要给学生带来一双灵巧的手,以表现生活中的美。美术给学生提供的是以图形、造型等方式呈现的艺术对象,而美术教学的过程则是通过欣赏美来学会表现美的过程。本文试以卡通教学为例,阐述如何在欣赏造型的过程中学会表现美。
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关键词
美术教学
欣赏美
造型
学会
卡通
艺术对象
表现美
生活
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名传承美术教育 感知艺术魅力
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作者
季医梅
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机构
江苏省如皋师范附属小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2016年第10期42-42,共1页
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文摘
在新型教育改革中,苏教版小学美术教材定位清晰,生动活泼,依据小学生的年龄及心理结构特点来激发学生的创造力、想象力、感知力。教材语言简洁易懂,对教学要求及绘画器材也设定简单,教师可以轻松指导学生绘画,达到事半功倍的效果。
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关键词
感知力
美术教育
艺术魅力
传承
教材定位
小学生
教育改革
小学美术
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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