复方南星止痛凝胶的制备及评价

目的制备复方南星止痛凝胶(Compound Nanxing Pain Relief Gel,CNPRG),并对其进行质量及致敏性评价。方法CNPRG以Carbopol 980 NF为基质,将外观、黏度、涂展性、离心稳定性、低温稳定性、高温稳定性作为综合考察指标,采用单因素试验结合Box-Behnken效应面法优化处方,从而制备CNPRG;初步建立CNPRG的外观、pH、黏度、稳定性、挥发性成分气相鉴别、次乌头碱及丁香酚含量测定等质量评价方法;采用主动皮肤过敏试验对CNPRG进行致敏性评价研究。结果所得CNPRG最佳处方为:Carbopol 980 NF用量0.35 g,载药量1.02 g,甘油量5.00 g,pH=6.20。其外观如果冻,表面光滑、均匀、细腻;pH=6.20±0.03;黏度68.43±1.14 Pa·s;离心、高温、低温稳定性均良好,无分层、析出药液现象;气相鉴别检出樟脑、冰片、桂皮醛、丁香酚、丹皮酚等挥发性成分;检出次乌头碱含量0.2981±0.0072μg·g^(-1);检出丁香酚含量155.66±0.96μg·g^(-1);CNPRG确认无致敏性。结论CNPRG外观良好、质量稳定、无致敏性,可为复方南星止痛膏以缓解致敏性为导向开发新剂型提供选择。

生活化教学法在小学语文高年级教学中的应用

在小学高年级的语文教学中，使用生活化的教学手法，能提高学生对于语文的运用能力，把生活实际与课堂内容相结合。学生在这种教学方式下，能体会到语文教学有着亲切感，接地气，可以给我们的生活带来不同的体验。语文从生活中来，发挥着无法可比的作用，因而生活化教学的基础特别丰富。

新课改下的小学语文与信息技术的融合应用

在新时代背景下,随着新课改的不断深入,小学语文教师也逐渐意识到将信息技术与小学语文教学结合的重要性。在小学语文教学中渗透信息技术能够实现图、文、音等各方面的结合,也因此强化了课堂教学趣味性。因此,小学语文教师应该充分使用信息技术,并将信息技术与小学语文进行结合打造高效课堂。

信息技术与语文阅读作业有效整合研究

随着我国科技的不断发展与综合国力的不断提升,互联网技术逐渐应用于人们的生活。在小学学习过程中,小学语文阅读教学是小学语文教学体系中重要的组成部分,如何加强信息技术与语文阅读作业的有效整合研究是本文研究的主旨,探讨如何通过此模式来提升学生的整体学习能力以及阅读能力。

探讨小学语文阅读教学中合作学习的应用

合作学习方法是一种新型的教学方法，改变了传统的教学方法，能够培养小学生的思维能力、阅读能力和创新能力。合作学习在小学语文阅读教学中的应用，是素质教育的具体要求，很有必要进行深入探究。

现代视媒视域下新“生活化”习作教学的几点尝试

当前视媒视域下新"生活化"教学相较于传统教学来说不仅优势明显还充满着时代气息,更贴近学生的生活。这一新式教学模式也因其优点在日常的教学实践中迅速推广开来。笔者借本文就自身的教学实践经验谈谈有关新"生活化"背景下的习作教学的点滴感悟。

南京市大学生对社会代际养老模式认知调查

为了解大学生对社会代际养老的认知情况,对南京市的502名大学生进行问卷调查,有51.6%的大学生对社会代际养老模式持赞同态度,91.8%的学生认为自己能够保护被照顾老年人的隐私,51.0%的学生认为自己能满足大多数老年人的精神需求,65.2%的学生认为自己能够满足大多数老年人的陪伴需求。了解老年人常见疾病护理知识,老年人基本救助方法、老年人卫生防护知识和老年人护理记录方法的学生占比均不到20%。建议根据老年人的需求内容,选择不同性别的大学生提供帮助;拓宽大学生代际养老服务的渠道,为大学生参与养老服务提供更多的平台;大力宣传助老文化,学校应开设相应的课程,营造良好的积极老龄化氛围。