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思维导图,语文教学中一棵美丽的“知识树” 被引量:1
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作者 季小媚 《小学教学参考(语文版)》 2016年第5期17-18,共2页
新课程背景下,语文教学更加关注学生的学习方法,重视学生的知识构建,培养学生的思维能力。思维导图是一种将放射性思考方式具体化的方法,能有效地提高学生的语文素养。在语文课堂的识字教学、阅读教学、习作教学和复习教学利用思维导图... 新课程背景下,语文教学更加关注学生的学习方法,重视学生的知识构建,培养学生的思维能力。思维导图是一种将放射性思考方式具体化的方法,能有效地提高学生的语文素养。在语文课堂的识字教学、阅读教学、习作教学和复习教学利用思维导图,可以有效提高教学效率,使学生主动学习、善于学习、乐于学习。 展开更多
关键词 语文教学 思维导图 知识树
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浅析有效摘录法在小学语文读写结合教学中的应用 被引量:1
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作者 季小媚 《内蒙古教育(D)》 2016年第6期60-60,共1页
语文读写结合教学能有效提升学生课堂参与程度,教师要引导学生有意识地进行摘录,选择自己感兴趣、有内涵的词句,抄在笔记本上,并带领学生反复朗读,提高学生写作能力和理解能力。
关键词 有效摘录法 小学 语文 读写结合
原文传递
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