运用“先学后教” 打造农村高效小学数学课堂

目前,小学数学教师已经尝试将＂先学后教＂的方式应用到课堂之上。但值得注意的是,＂先学后教＂并不适合每一堂数学课,如果一味地采用＂先学后教＂,往往会适得其反。笔者根据长期的农村小学数学教学实践,对＂先学后教＂的理念梳理出了自己的观点。