和婉有致 哀而不伤——读欧阳修词《踏莎行》

欧阳修,北宋诗文革新运动领袖,其为人深得儒家正统思想的精髓,庄重严肃,温纯雅正。和他的人品性格相一致。其诗文风格表现为温柔敦厚,和婉有致。罗大经在《鹤林玉露》中说:“欧阳公所以为一代文章冠冕者,固以其温纯雅正蔼然为仁人。”这就是说,欧阳修的人格力量对于他的散文(也应当包括诗歌)的风格有着较深影响。但当谈到他的词时。

“犹厌言兵”者当为“废池乔木”

“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”是姜夔的代表作《扬州慢》中的名句。清人陈廷焯特别欣赏这一句，说它“写兵燹后情景逼真。‘犹厌言兵’四字，包括无限伤乱语．他人累千百言，亦无此韵味”（《白雨斋词话》卷二）。阴法鲁先生对这一句的理解是：“自此（‘此’指‘胡马窥江’——笔者注）以后，扬州也只剩下荒废的池塘和高耸的古树，而劫后幸存的人们至今仍感到愤恨，不愿再提起这种残暴的战争。”

如何确保家具"健康证明"的真实性

目前,家具中甲醛含量超标已居投诉首位。家具商需对所售家具的材料、涂料及其有毒有害物质的释放量向消费者明示,提出了如何确保"明示"的真实性。

正确认识内墙涂料新标准

通过对内墙涂料新老标准的对比,指出新标准的先进性和合理性,对环保标准也提出了自己的见解。

困难与对策

分析了当前我国涂料企业所面临的困难及应对措施 。

和婉有致 哀而不伤——读欧阳修词《踏莎行》

欧阳修,北宋诗文革新运动领袖,其为人深得儒家正统思想的精髓,庄重严肃,温纯雅正。和他的人品性格相一致。其诗文风格表现为温柔敦厚,和婉有致。罗大经在《鹤林玉露》中说:“欧阳公所以为一代文章冠冕者,固以其温纯雅正蔼然为仁人。”这就是说,欧阳修的人格力量对于他的散文(也应当包括诗歌)的风格有着较深影响。但当谈到他的词时。

语文教学中创新教育途径初探

新世纪人才的成长不仅要有较全面的素质结构，更需要具备创新的活力，以承担知识创新的重任，适应知识经济社会的需要。这就对培养人才的学校教学——尤其是基础教学提出了挑战。而语文学科作为基础教育的基础学科，以及该学科本身的性质特点与功能，决定了它对培养学生的创造力具有义不容辞的责任。

中学语文课本中古典诗歌的理趣

古典诗歌．是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠．多接触这些作品．可以增长知识．陶冶性情。提高文化修养。但中学生在阅读古典诗歌时．往往偏爱写景状物之作，而忽视蕴含哲理之篇。作为语文教师，应积极引导学生欣赏言理之诗．让他们从中受到哲理的启迪．

在古代文化知识教学中培养学生的人文素养

中国古代文化是世界文化遗产中一颗璀璨的明珠。中学语文课本涉及到大量的古代文化知识。因此,我们应结合语文教学让学生了解一些古代文化知识并挖掘出其中的人文因素,在教学中培养学生的人文素质。 一、利用古代文化中的文明礼仪知识。教育学生做新时代的文明人。 中华民族素有文明礼仪之邦之称,讲道德、讲文明是中华人文精神的基石。

鲁讯误记“鲁迅”

鲁迅在回忆性散文《范爱农》中写到辛亥革命的前一年,即1910年在熟人的客座上和范爱农重逢时写道:互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:“哦哦,你是范爱农!”“哦哦,你是鲁迅!”这里写范爱农称作者鲁迅为“鲁迅”系鲁迅的疏忽。大家知道,鲁迅先生写文章署名“鲁迅”

教师应补上人文素质教育这一课

第一。在专业知识和技能的培训中贯穿、体现人文精神，培养提高教师的人文素质。一方面挖掘学科知识包括自然科学知识中蕴含的人文精神，另一方面，要让教师在学科知识的学习中真切感受到人文素质对于掌握和运用科学知识的重要性。进而感悟到作为一名教师。他的人格力量对于学生一生的影响，有时要比他传授给学生的知识大得多。

低温施工、环保、节能乳胶漆的制备

介绍了能够在低温(-8℃)施工的环保节能型乳胶漆的制备方法,并重点介绍了起关键作用的多功能助剂植物胶粉LT-3000的作用及技术指标,旨在为乳胶漆生产企业介绍一种节能、环保的产品。

实施创新教育培训提高教师队伍素质

创新教育所要求的教师队伍，是摆在教师继续教育面前的重大使命。如何对教师实施创新教育培训，我们在实际工作中做了一些尝试。

实施创新教育培训提高教师队伍素质

创新教育所要求的教师队伍,是摆在教师继续教育面前的重大使命.如何对教师实施创新教育培训,我们在实际工作中做了一些尝试.