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语文课堂教学的层次感——《范进中举》教学思考
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作者 季旭君 《阅读与鉴赏(下旬)》 2010年第10期79-80,共2页
《范进中举》简案(第二课时) 一、教学目标 1.封建科举制度对读书人的毒害.封建文化与思想对人的影响。
关键词 《范进中举》 语文课堂教学 教学思考 层次感 封建科举制度 教学目标 封建文化 读书人
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《创建诚信班级,树良好班风学风》的班会设计
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作者 季旭君 《知识窗(教师版)》 2018年第6期41-41,共1页
一、设计背景党的十八大报告明确提出诚信是公民道德建设的重要内容。但近年来,社会公民诚信意识滑坡,社会领域、个人不守承诺、失信严重,不良现象也在侵蚀校园,给青少年的健康成长带来了不利影响。如部分学生抄作业、考试作弊、言行不... 一、设计背景党的十八大报告明确提出诚信是公民道德建设的重要内容。但近年来,社会公民诚信意识滑坡,社会领域、个人不守承诺、失信严重,不良现象也在侵蚀校园,给青少年的健康成长带来了不利影响。如部分学生抄作业、考试作弊、言行不一,学习中的不诚信行为时有发生。笔者设计本节课,目的是让学生认识到诚实守信是中华民族的传统美德,并把诚信当作为人处世的原则,从身边小事做起,远离不诚信行为。 展开更多
关键词 诚信意识 班会设计 良好班风 不诚信行为 班级 学风 公民道德建设 设计背景
原文传递
开门见山——开头入题的基本方法
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作者 季旭君 《好家长》 2019年第32期84-84,共1页
文学作品一般通过具体、形象的材料来表达抽象的思想和感情。不管写什么体裁的作文,只要动笔写作,就一定要考虑写作的'意图',即作者想在文中表达的中心思想,也就是文章的主题。主题是文章的灵魂,寄寓于题材之中。它贯穿着文章的... 文学作品一般通过具体、形象的材料来表达抽象的思想和感情。不管写什么体裁的作文,只要动笔写作,就一定要考虑写作的'意图',即作者想在文中表达的中心思想,也就是文章的主题。主题是文章的灵魂,寄寓于题材之中。它贯穿着文章的'全部内容',统率所有的材料,包含着作者对文章中反映的客观事物的基本认识、理解和评价。 展开更多
关键词 感情基调 内山书店 朱自清
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