基于工匠精神的职业院校人才培育机制研究

工匠精神与职业院校人才培育在本质内涵、价值取向和实践内容等方面具有一定的关联耦合性。目前,职业院校人才培育依然存在制度不完善、教育教学理念落后、校企合作未形成有效机制等问题,需要通过构建立体式课程体系、创设情景式实践教学体系、完善外化式制度体系,深化校企合作、产教融合,构建富有工匠精神的校园文化体系,推动“工匠精神”内化于行,提升职业院校人才培育质量。

以就业为导向的高职思想政治教育改革之我见

我国社会经济发展为我国公民提供了广阔的就业空间,但是,当前所表现出来的就业形式却是比较严峻的。究其原因,主要是经济发展所需要的都是专业技能型的人才,因此,面对这一就业和用人之间的矛盾,我国要大力开展职业教育,并且在职业教育中要积极向学生灌输就业观,以此来推动学生顺利就业。那么,在以就业为导向的高职教育中的思想政治教育又该如何开展呢,这就成为很多高职老师在思考的一个问题,也是本文所要探讨的主要内容。

高校团学活动项目化管理研究

高校团学活动时大学生文化建设的重要基地。针对高校团学活动经费不足、信息缺乏状况,实施高校团学活动项目化管理非常有必要。本文首先介绍了高校团学活动项目化的意义,然后提出具体实施的方案,以及在实施的过程中应该注意的问题,对高校团学活动项目化进行分析、研究。

探究职业学院贫困生资助政策

新时期,随着我国经济水平的不断提高和社会主义制度建设的不断完善,在我国各大职业院校普遍都建立了完整的贫困生资助政策,并在职业院校贫困生资助方面取得了不少成绩,帮助了不少家庭经济困难学生。然而,在职业院校贫困生资助政策实施过程中仍然存在许多问题,这都给学生带来了不少心理上的障碍,因此探究职业学院贫困生资助政策,建立完善科学、合理的职业院校贫困生资助政策体系是十分必要的。

如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中

我国社会经济发展到现阶段,对高等职业院校的教育理念提出了新的要求,高校人才培养方面将以人文关怀和心理疏导为基本,这也是目前社会对高职院校思想政治教育的要求。本文指出目前高职院校思想政治教育主要存在的现象,进而提出人文关怀和心理疏导在高职院校思政教育中的必要性,最后结合实际,就如何做好人文关怀和心理疏导提出建议。

高职思政教育注重人文关怀和心理疏导的策略

基于思政教育的重要性和关键性,高职院校从不同层次探讨多样的教育模式和教育手段,从而真正发挥思政教育的价值。从人文关怀和心理疏导角度出发,结合思政教育的实践提出更专业、更科学的高职思政教育策略,包括营造有效的管理环境、营造充满人文关怀的校园环境、营造健康的网络环境等。