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题名兴趣引导 理解为先--浅谈初中文言文阅读教学
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作者
季春节
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机构
江苏连云港市赣榆外国语学校
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出处
《中学语文》
2023年第6期31-32,共2页
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文摘
文言文是初中语文教学中十分重要的一个教学板块,也是教学的重点和难点。在初中文言文教学中,想要保障课堂教学的有效性,就要以文言文阅读教学的现状为切入点,以学生为主体,注重提高学生的语文核心素养水平。教师要深入挖掘文言文的思想内涵,以学生学习的立场去分析文言文的学习价值,构建科学合理的考核评价体系,丰富考核的方式,以此创建高效的文言文阅读教学课堂。
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关键词
初中语文
文言文
阅读教学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名名著阅读的有效指导策略
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作者
季春节
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机构
江苏连云港市赣榆区外国语学校
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出处
《中学语文》
2018年第15期33-34,共2页
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文摘
《义务教育语文课程标准》建议语文老师在进行教学时,要注重培养学生广泛的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加学生阅读量,提倡减少学生的课后习题量,提高学生的阅读量。但是目前的初中名著阅读指导现状却让人堪忧。为了更好地提高名著阅读的指导效率,我开展了"初中名著阅读的有效指导研究"的教研活动,希望能对同行们有所启示。
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关键词
名著阅读
阅读兴趣
文学名著
《钢铁是怎样炼成的》
语文老师
指导策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名让课堂因有效预习而美丽
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作者
季春节
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机构
江苏连云港市赣榆外国语学校
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出处
《最小说》
2020年第1期118-119,共2页
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文摘
有效预习是一节课能否顺利进行的前提条件,更是一节课获得高效的一个保障。教师自身要重视预习,也要提高学生的有效预习意识,并根据学生各方面的实际情况指导其有效的预习方法,提高学生自身语文素养的同时,提高语文课堂效率。
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关键词
预习意识
有效预习
预习方法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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