巧妙组合出新题突出本质考素养

近年来,很多中考数学试题由教材中的讨论、习题和数学活动中的有关问题巧妙组合而来,诠释了“题在书外,根在书内”的命题原则,体现了中考命题的公平性,重点考查学生的推理能力、抽象能力、模型观念、几何直观、运算能力等数学核心素养.通过对一道中考试题的研究,可以得到教学启示:深度研究教材,培养学生的问题意识;培养理性精神,有效发展核心素养;重视“数学活动”,透过现象抓住本质.

“折”出新精彩 “展”出新天地——对一道中考数学实验试题的赏析

对2018年江苏省泰州市中考试卷第25题的命题特色进行深度解读,从它的来源、特色、考查的重点,揭示试题是如何通过一个数学实验中的相关问题来巧妙考查学生数学核心素养的,在研究其主要解法的基础上,给出几点教学建议.以期引起广大教师对数学实验教学和数学核心素养培养的重视与研讨.

立足教材习题 凸显核心素养

2019年中考江苏泰州卷第16题是由教材习题改编而成.在核心知识交会处设计,诠释了“题在书外,根在书内”的命题原则,体现了中考命题的公平性.通过构造不同的几何模型,可以得到多种解法,考查了学生的直观想象、数学运算、逻辑推理、数学建模等数学学科核心素养.文章通过对该试题的研究,得到在教学中应提炼通性、通法,不断提升学生探索能力的教学启示.

初中历史与体验式教学的应用

“活到老,学到老”。学习是一个永无止境的进程,只有在这个叫“学习”的进程中不断前行,才能不断完善自身,让自己越发靠近“完美”。在新课改不断发展并且逐步深化的今天,教师需要重视学生的学习情况。学生在中学阶段尤其是刚进入初中时,是其人生的一个极其重要的转折点。下面,笔者根据自己多年的初中历史教学经历和相关教学实践,对初中历史体验式教学模式的应用作简要说明,旨在帮助学生更好地学好相应知识,并能够将这些知识正确运用在生活的各个层面。

浅谈初中历史学科基础知识的记忆方法

随着素质教育的推广，初中历史学科的地位得到了有效提高。初中历史知识具有体系庞大、结构复杂的特点，这也是学生学习历史的困难所在。因此，教师必须在初中历史教学中加强基础知识的教学，巩固学生的基础知识，使学生牢固掌握历史基础知识。

装配式混凝土结构的节点设计要求分析

在装配式混凝土结构进行设计时,应该着重注意节点设计,节点设计是装配式混凝土结构设计方案中的重中之重。本文在对装配式混凝土现有的结构基础上进行分析与总结,对装配式混凝土的节点设计的设计要求与原则进行归纳与说明,最后简要介绍装配式混凝土结构技术。

钢筋混凝土基础防腐蚀措施分析比较

在国家经济体制不断完善,经济发展速度不断加快的环境下,土木工程行业和建筑行业迎来了新形势下的新发展,新背景下的新模式。基于此种情况,作为建筑工程项目中不可或缺的材料,钢筋混凝土的养护和防护措施被提上日程。究其原因,主要分为两个方面。一方面,钢筋混凝土防腐蚀工作能够最大限度的保障工程的质量和安全性,进而使得工程项目的运行和维护工作有了最基本的保障。另一方面,在钢筋混凝土基础防腐蚀工作下,建筑物的使用期限被延长,维护了住户的基本权益,具有非常积极的社会作用。对于钢筋混凝土的防腐工作来说,混凝土基础的防腐工作可谓是重中之重。故此,本篇文章对钢筋混凝土出现腐蚀的原因展开分析,就现阶段钢筋混凝土基础防腐蚀措施展开以下研讨。

指向深度学习的例题解析

在中考考场上,如何在规定时间,快速找到解题思路,非常关键,这就要求我们平时注意积累解题的经验,而解题经验的获得,需要我们在解题中进行深度思考.一、一题多解同学们解题时,要善于将同种题型、同类图形进行对比、归类,利用好题目中各小题的“阶梯”作用,以便迅速找到解题方法和解题思路,提高答题速度,提高解题的效益.

中考常见失分原因分析与对策

在中考中考生所发生的错误是多种多样的,但剖析产生的根源,又都有相似之处:基础知识不牢、基本技能不熟、基本方法不当,以及审题不清、思考不周等.一、审题草率【例1】关于x的方程(k-1)x^(2)+6x+k^(2)-k=0的一个根是0,则k的值是_________.错解:由关于x的方程(k-1)x^(2)+6x+k^(2)-k=0的一个根是0,把x=0代入方程,得k^(2)-k=0,解得,k_(1)=1,k_(2)=0.