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让道德和诚信成为企业的生命线
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作者 季晓楠 《上海经济》 2011年第7期28-29,共2页
我来浙江之前,心里不免担心,江南水乡竟然也出现了饮用水受污染的问题。污染环境的企业,在追求经济效益时,为什么不能讲点道德诚信,尽到应有的社会责任?
关键词 道德诚信 企业 生命线 污染环境 江南水乡 经济效益 社会责任 饮用水
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思维导图在小学英语课堂中的拓展与运用
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作者 季晓楠 《小学时代》 2022年第3期15-17,共3页
思维导图是一种思维工具,它通过关键词句和图形相结合的方式,以图形和网状结构的形式组织、联结课堂所学知识。在译林版小学英语教材中,教师可以借助思维导图设计丰富多元的教学活动,降低学习难度,有效提高学生的学习积极性,帮助学生更... 思维导图是一种思维工具,它通过关键词句和图形相结合的方式,以图形和网状结构的形式组织、联结课堂所学知识。在译林版小学英语教材中,教师可以借助思维导图设计丰富多元的教学活动,降低学习难度,有效提高学生的学习积极性,帮助学生更有逻辑地厘清单元语言知识,加强对单元语言知识的有效串联,自主构建语言思维框架,内化思维品质,提升思维能力。本文将从四个方面阐述思维导图在小学英语课堂教学中的拓展与运用。 展开更多
关键词 自主构建 小学英语课堂 思维框架 学习难度 思维导图 关键词句 思维工具 提升思维
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文本构造:夯实小学生英语素养的有效路径
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作者 季晓楠 《英语教师》 2023年第19期69-72,共4页
文本构造包括文本的建构、文本的再构和文本的创构。在小学英语教学中,教师要引导学生进行积极的文本构造,从而探寻文本的意义、发掘文本的意义、创造文本的意义。认为文本的构造是一个循序渐进、螺旋上升、由浅入深的过程,文本的建构... 文本构造包括文本的建构、文本的再构和文本的创构。在小学英语教学中,教师要引导学生进行积极的文本构造,从而探寻文本的意义、发掘文本的意义、创造文本的意义。认为文本的构造是一个循序渐进、螺旋上升、由浅入深的过程,文本的建构、再构、创构有助于提升学生的英语学习力,发展他们的英语学科核心素养。 展开更多
关键词 小学英语 文本构造 文本建构 文本再构 文本创构 英语素养
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完善国企公司治理 提升国家治理效能 被引量:1
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作者 季晓楠 《审计观察》 2020年第6期18-23,共6页
要结合中央经济工作会议等相关会议精神,学习领会中央关于深化国有企业改革的论述,全面、完整、准确地把握新时代国有企业改革的重点,把完善公司治理作为新时代深化国有企业改革的重要内容,按照中央的部署和要求,以健全公司法人治理结... 要结合中央经济工作会议等相关会议精神,学习领会中央关于深化国有企业改革的论述,全面、完整、准确地把握新时代国有企业改革的重点,把完善公司治理作为新时代深化国有企业改革的重要内容,按照中央的部署和要求,以健全公司法人治理结构为核心,不断推动国有企业完善现代企业制度。 展开更多
关键词 国有企业改革 公司法人治理结构 完善公司治理 治理效能 完善现代企业制度 国企公司 中央经济工作会议
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新时代幼儿园家园共育新策略 被引量:1
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作者 季晓楠 《当代家庭教育》 2022年第31期49-52,共4页
在幼儿园的集体活动开展过程中,家长是必不可少的组成成分之一,同时作为幼儿园教育与家庭教育之间联系的纽带,家长在幼儿园集体活动中的有效参与可以最大限度地坚定幼儿的自信心。本文在此基础上探讨了在幼儿园集体活动开展过程中如何... 在幼儿园的集体活动开展过程中,家长是必不可少的组成成分之一,同时作为幼儿园教育与家庭教育之间联系的纽带,家长在幼儿园集体活动中的有效参与可以最大限度地坚定幼儿的自信心。本文在此基础上探讨了在幼儿园集体活动开展过程中如何有效发挥出家长资源的价值,更好地实现家园共育。 展开更多
关键词 幼儿园 集体活动 家园共育
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