改造探究材料 促进政治认同

在《经济生活》教学中培养学生的政治认同,应主要围绕消费、生产、分配、交换四个方面,通过价格的形成机制、生产与经济制度、企业的生产与经营、个人和国家的收入与分配、市场经济运行的一般规律等核心内容,构建金钱观、理财观、就业观、劳动观、科学发展观等核心观点。笔者根据《经济生活》教学的实际情况,对课堂探究材料进行个性化改造,以期促进政治认同的知、情、意、行。一、情境化改造,促政治认同以知＂知＂要解决认知问题,是基础。要促进学生的政治认同,教师要将概念、原理通过一定的方式方法准确地呈现给学生,让学生理解和运用知识。

落实以学生为中心教学方式略探——以《围绕主题 抓住主线》一课为例

教育的未来应该是从"教"到"学"的转变。践行立德树人,培育核心素养,新一轮课改倡导以学习者为中心的教学方式,强调学生的生理、心理顺序,重视学习过程本身。这对教师固有的自我身份和传统的教学方式提出了极大挑战。从"教"到"学",教师应如何应对?本文拟结合一节公开课的教学实践,从教学设计、教学过程、教学定位方面做一些浅显的探究。

胡闹?别闹!——评析近三年高考江苏政治卷第35题

2020高考结束之后,河北省某政治教师在其博客上称江苏省政治卷(以下简称“江苏卷”)第35题是“最胡闹”的试题。作为江苏省的一名政治教师,笔者做完该题之后不以为然。那么,该教师为什么会认为此题是“胡闹”呢?笔者粗浅地谈谈看法。(试题材料略)设问如下:并结合计算结果分析该国市场化和经济增长的关系及其政策意义?

习近平主席2019年新年贺词哲思

习近平主席发表的新年贺词总以温暖而深厚的力量,让人们产生情感共鸣。习近平主席2019年新年贺词没有华丽辞藻的修饰堆砌,朴实的语言中蕴含着丰富的马克思主义哲学真理。

世界杯的文化解读

2018年俄罗斯世界杯，不仅仅是单纯的足球比赛，更是全世界的集体狂欢。速度与激情、荣誉与眼泪共存；悲伤与激动、感动与失望齐飞。足球世界杯是文化领域的盛宴，我们可以从《文化生活》的角度细细品味诸多细节。

高中思想政治课时政信息运用的有效策略

一、运用时政信息的原则 贴切原则。当前国内外发生的引人注目的、具有重大意义的新闻很多。作为教师，要把握学生原有的认知水平，结合书本知识的容量和知识点的难易程度，精心选择和提炼与教学内容密切相关的社会时政热点或有价值的生活素材作为鲜活的案例。而不是眉毛胡子一把抓。

基于江苏高考试卷分析的课堂教学启示

核心素养下的近三年江苏高考试卷是引导政治课教学的重要参考资料。通过对试卷中选取的素材、相关知识点、主要核心素养的整理与分析,我们可以获得如下教学启示:高考试题为教学内容提供经典教学议题,为教学目标提供核心素养指向,为教学问题设计引领示范。