融创教学:以“数学+”的方式实现学科育人

作为一种课堂教学范式,融创教学基于数学、基于学生。以“数学+”的方式实践学科育人,可以进行学科融合、生活融贯以及主题融通。融创教学能够满足学生全面发展的现实需求,能够有效提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养。

在小学数学教学中激发学习兴趣的探究

兴趣是最好的老师。小学生的心理和生理都还很不成熟,从兴趣开始学习小学数学就会相对容易。采用不同的手段激发、培养以及促进学习兴趣,让小学生从被动学习到主动学习,提高课堂效率和学习效果。