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浅谈初中数学分层教学
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作者 季梅远 《中国体卫艺教育》 2009年第4期55-55,共1页
分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的学。要做到“因材施教,分层提高”,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫学困生不落伍,达到班级整体优化。分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差... 分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的学。要做到“因材施教,分层提高”,让尖子冒出来,使多数迈大步,叫学困生不落伍,达到班级整体优化。分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦。从而激发学生的学习兴趣,渐渐从要我学变成我要学,达到终身学习的目的。 展开更多
关键词 分层教学 初中数学 全体学生 分层递进教学 因材施教 教学模式 面向全体 整体优化
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