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农村自然资源在美工区中的运用与研究
1
作者
季森雅
《好日子》
2020年第16期21-21,共1页
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:城乡各类幼儿园的教学都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。著名的教育家陈鹤琴先生曾说过“大自然是我们的知识宝库是我们的活教材”。我园地处农村,具有得天独...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:城乡各类幼儿园的教学都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。著名的教育家陈鹤琴先生曾说过“大自然是我们的知识宝库是我们的活教材”。我园地处农村,具有得天独厚的各种自然资源,大自然以其生机勃勃存在于幼儿园的周围,幼儿提供丰富、开放、自然、有趣的资源。我将通过何为乡土材料、乡土材料的收集、乡土材料的多元使用以及乡土材料的精彩展示这四个方面进行阐述农村乡土材料在幼儿园美工区活动中国的运用。
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关键词
乡土材料
美工区
收集
运用
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职称材料
题名
农村自然资源在美工区中的运用与研究
1
作者
季森雅
机构
江苏省南通市如皋市西城幼儿园
出处
《好日子》
2020年第16期21-21,共1页
文摘
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:城乡各类幼儿园的教学都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。著名的教育家陈鹤琴先生曾说过“大自然是我们的知识宝库是我们的活教材”。我园地处农村,具有得天独厚的各种自然资源,大自然以其生机勃勃存在于幼儿园的周围,幼儿提供丰富、开放、自然、有趣的资源。我将通过何为乡土材料、乡土材料的收集、乡土材料的多元使用以及乡土材料的精彩展示这四个方面进行阐述农村乡土材料在幼儿园美工区活动中国的运用。
关键词
乡土材料
美工区
收集
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
农村自然资源在美工区中的运用与研究
季森雅
《好日子》
2020
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