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论风险社会理论下新就业形态劳动者权益保障工作
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作者 季欣雨 《就业与保障》 2024年第10期52-54,共3页
基于一般劳动关系的权益保障框架,我国新就业形态劳动者的权益保障制度还有待完善。文章在梳理现有权益保障内容的基础上,运用风险社会理论分析发现,个体化使新业态劳动者面临社会保险不足、缺少劳动标准、组织化程度低的权益风险。为... 基于一般劳动关系的权益保障框架,我国新就业形态劳动者的权益保障制度还有待完善。文章在梳理现有权益保障内容的基础上,运用风险社会理论分析发现,个体化使新业态劳动者面临社会保险不足、缺少劳动标准、组织化程度低的权益风险。为探索完善新就业形态劳动者权益保障的制度,文章提出要确定不完全劳动关系的法律地位、健全社会保险体系、制定和监管行业劳动标准、加强劳动者组织化建设等对策建议,希望为行业提供参考。 展开更多
关键词 风险社会理论 新就业形态 权益保障
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工作坊教学研究热点与趋势——基于CiteSpace知识图谱分析
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作者 张琳琳 孙红 +1 位作者 季欣雨 郑莹莹 《教育进展》 2024年第9期1126-1136,共11页
工作坊教学是提升教育质量和推动教育改革的重要模式。本研究通过CiteSpace知识图谱分析方法揭示了其工作坊教学研究的热点和演进趋势。结果显示,工作坊教学模式经历了探索尝试(1996~2009)、快速增长(2010~2018)、平稳发展(2019~至今)... 工作坊教学是提升教育质量和推动教育改革的重要模式。本研究通过CiteSpace知识图谱分析方法揭示了其工作坊教学研究的热点和演进趋势。结果显示,工作坊教学模式经历了探索尝试(1996~2009)、快速增长(2010~2018)、平稳发展(2019~至今)三个阶段。研究热点涵盖多学科应用——分析工作坊教学模式在不同教育领域和学科中的应用,教学改革与创新——探讨工作坊教学方法创新及技术提升,效果评估——评估工作坊教学在提升学生体验、参与度和学习成效方面的作用,教师专业发展——研究工作坊教学如何促进教师专业成长和教学技巧提升,数字化融合——分析数字化技术和在线平台如何融入工作坊教学。研究趋势分析显示,相关研究正从教学方法转向教学创新和信息技术融合,特别关注新兴技术如人工智能对教育模式的推动作用。未来研究将集中于提高工作坊教学效果、利用新技术优化教学过程,并探索其在不同教育层次和领域的有效应用。这将有助于提升工作坊教学模式的实用性、有效性和创新性,同时也将促进教育领域的整体发展。Workshop teaching is an important approach to improve the quality of education and promote educational reform. This study uncovers the key research hotspots and evolutionary trends in workshop teaching through the CiteSpace knowledge mapping analysis technique. The findings indicate that the workshop teaching model has evolved through three distinct phases: exploratory attempts (1996~2009), rapid expansion (2010~2018), and a period of sustained development (2019 to the present). Research hotspots encompass multidisciplinary applications—analyzing the application of workshop teaching mode in different educational fields and disciplines, teaching reform and innovation—discussing innovation in workshop teaching methods and technological enhancement, effectiveness evaluation—assessing the role of workshop teaching in improving student experience, participation, and learning outcomes, teacher professional development—studying how workshop teaching promotes professional growth and teaching skill enhancement, and digital integration—analyzing how digital technology and online platforms are integrated into workshop teaching. Trend analysis indicates a shift in research focus from traditional pedagogy to pedagogical innovation and the integration of information technology, with a spotlight on the role of emerging technologies, such as Artificial Intelligence (AI), in propelling the evolution of educational models. Future research is poised to concentrate on enhancing the effectiveness of workshop teaching and optimizing the educational process through the application of innovative technologies, as well as investigating their effective implementation across various educational levels and sectors. Such efforts will bolster the practicality, efficacy, and innovativeness of the workshop-based teaching model, thereby catalyzing the holistic advancement of the educational sector. 展开更多
关键词 工作坊 知识图谱 教学改革 教学效果 数字技术
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城镇女职工的延迟退休意愿分析:基于隔代照料的视角
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作者 季欣雨 《区域治理》 2021年第4期266-268,271,共4页
延迟退休制度将改变我国隔代照料的社会现象,当前城镇中老年女职工所面临的隔代照料与劳动参与的矛盾愈发凸显。本文利用对N市C区随机抽样调查的110份问卷数据,从隔代照料视角出发,研究城镇女职工延迟退休意愿的影响因素。数据分析发现... 延迟退休制度将改变我国隔代照料的社会现象,当前城镇中老年女职工所面临的隔代照料与劳动参与的矛盾愈发凸显。本文利用对N市C区随机抽样调查的110份问卷数据,从隔代照料视角出发,研究城镇女职工延迟退休意愿的影响因素。数据分析发现,女职工与其丈夫的延退态度存在趋同性,职级低、孙辈数量多且年龄低于6岁(尤其0-2岁)、与之分开居住且自幼照料的女职工隔代照料时间最长,延退意愿最弱,反之且健康状况越好的,意愿延退年限越长,同时日益多元化的隔代照料需求与匮乏的社会儿童照料资源之间的严重背离也阻碍了女性的延迟退休意愿。上述发现对延迟退休的具体方案和辅助政策设计具有参考意义,也为提升当代女性的生存自主性提供了思路。 展开更多
关键词 隔代照料 延迟退休意愿 意愿延迟退休年限
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